Créer et animer un média scolaire (journal, webradio, blog, etc.), voilà qui peut permettre d’allier pédagogie de projet, éducation aux médias et à l’information, apprentissages, interdisciplinarité, expression des élèves et formation de l’esprit critique. Vous êtes tenté ? Pour vous inspirer, nous vous proposons dans ce Petit cahier six articles sur des pratiques menées avec différents niveaux de classe.
Dans la suite de ses travaux de recherche sur la violence et sur nos systèmes de motivation, Daniel Favre nous propose un nouvel ouvrage pour faire le point sur dix habitudes pédagogiques qu’il conviendrait de faire évoluer si nous souhaitons panser et mieux penser une société en pleine mutation.
C’est la rentrée. Premier cours de SVT (Sciences de la vie et de la Terre) pour les secondes. Une nouvelle rentrée masquée et avec du gel hydroalcoolique. Des contraintes sanitaires qui peuvent être utilisées pour traiter les programmes et ancrer les apprentissages dans un quotidien partagé.
Tester les connaissances et les compétences des élèves en début d’année peut être intéressant. Pas tant pour les résultats, qui peuvent décourager, que pour ce que le test dit sur la façon dont notre système éducatif fonctionne. Et pour en faire un point d’appui afin d’essayer de faire changer les choses, au bénéfice des élèves.
Françoise Lorcerie (dir.), Presses universitaires de Rennes, 2021. Cet ouvrage est construit sur la base de vingt-quatre contributions émanant de trente-et-un auteurs du RIED (Réseau international éducation diversité). Il se démarque par son ancrage francophone, en explorant les enjeux liés à la diversité et l’hétérogénéité des publics scolaires en Belgique, France, Québec et Suisse. Dans […]
Benoit Galand et Michel Janosz (dir.), Presses universitaires de Louvain, 2020. Cet ouvrage nous invite à nous intéresser aux processus complexes et incertains des changements en éducation ainsi qu’aux recherches sur l’efficacité en vue d’améliorer les pratiques en éducation. Il regroupe des contributions de plusieurs pays de la francophonie (France, Belgique, Suisse, Canada) produites lors […]
Choukri Ben Ayed (dir.), Éditions Berger-Levraut, 2021. Il faut six générations pour qu’un petit français né d’une famille aux revenus faibles atteigne le revenu moyen. Avec trois millions d’élèves dont les parents sont en situation de pauvreté, soit un jeune sur cinq, notre belle école de la République se situe comme la championne du monde […]
Anne-Cécile Mathé, Thomas Barrier et Marie-Jeanne Perrin-Glorian, L’Harmattan, 2021. Dans cet ouvrage les trois auteurs formateurs d’enseignants, chercheurs en didactique des mathématiques ont deux objectifs. Le premier est de rendre compte de l’état des recherches en didactiques des mathématiques dans le domaine de l’enseignement de la géométrie et plus spécifiquement de l’articulation entre la géométrie […]
L’alimentation, un thème aussi essentiel à la vie que marginal à l’école ! Et pourtant il apparait dès qu’on s’interroge sur le fonctionnement du système scolaire dans bien des aspects : le bienêtre des élèves, l’organisation des établissements, les codes et règles, les représentations, les savoirs enseignés et les contenus d’enseignement. Quelle place prend l’alimentation dans nos salles de classe, nos établissements, nos thématiques et nos cours ?
Quand on parle d’alimentation et d’école, on pense évidemment à la cantine scolaire ! Petite plongée dans le cœur de la machine, avec Jean-Jacques Hazan, chargé de mission d’Agores (Association nationale des directeurs de la restauration publique territoriale) et consultant auprès de collectivités. Comment sont élaborés les menus de la restauration scolaire ? Les services […]
Comme d’autres sujets que l’on aborde régulièrement chez Nipédu, celui du dialogue difficile entre les chercheurs et les enseignants est une arlésienne tristement célèbre dans les milieux de l’éducation.
Comment s’y retrouver quand on est un enseignant en quête de ressources sur l’alimentation ? Beaucoup de sites qui proposent des documents, voire des séquences toutes faites, émanent d’organisations professionnelles dont l’objectif est de promouvoir une filière agricole. Bref, des lobbys. Et pourtant ces ressources peuvent se révéler très utiles et bien faites. Un regard […]
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