• N° 570, « Apprendre dehors »

    Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors.

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  • Enseigner à distance, sommes-nous prêts ? - Notre hors-série n°57 est paru !

    Au printemps 2020, l’enseignement à distance s’est mis en place brutalement, et tout le monde n’était pas prêt. Quels enseignements tirer de cette expérience, prolongée tout au long de l’année scolaire suivante selon des modalités variées ? Faire ce bilan est important, un peu parce que l’on ne peut être certain d’être à l’abri de nouveaux épisodes de ce genre, surtout parce que les difficultés rencontrées disent beaucoup des questions qui se posent au quotidien dans le système éducatif.

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  • Rencontres 2021 du CRAP-Cahiers pédagogiques

    Former à la liberté, l’égalité et à la fraternité. De la maternelle à l’université
    du 16 au 22 aout 2021 à Saint-Maixent-L’école dans les Deux-Sèvres

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Revue de presse du 20 juin 2021

Laïcité - Bac - Parcoursup - Divers - Ailleurs Cette semaine c'est l'annonce par le ministre d'un plan de formation sur la laïcité qui fait la Une. On parle aussi beaucoup du bac et encore de Parcoursup. Quelques infos diverses avant…

Loi sur le séparatisme : « Ce texte est une régression. »

Pour Rozenn Merrien, présidente de l’Andev (Association nationale des directeurs et des cadres de l’éducation des villes et des collectivités territoriales), le projet de loi confortant le respect des principes de la République et de lutte contre le séparatisme ne fait qu’exacerber les tensions et les amalgames, au détriment des élèves des territoires particulièrement visés.

Référents, journées et semaines dédiées : et si on dépassait la pédagogie du bling-bling ?

Le décrochage, la laïcité, l'écocitoyenneté, ou encore l'égalité garçons-filles, c’est important, nul ne dira le contraire. Faire de la prévention ou de l'éducation à ces questions dans les établissements scolaires aussi. Mais si on les cantonne à des « journées de ceci », « semaine de cela » ou qu'on les confie à des référents, on perd de vue la globalité des enjeux et la nécessité de les intégrer dans les enseignements au quotidien.
Le dessin de Jules Thommen
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Revue de presse du dimanche 13 juin 2021

Crop top - Lycée Blanquer - Supérieur - Divers C'est la tenue des filles à l'école qui fait parler d'elle cette semaine, de même que les résultats d'affectation dans ParcourSup. CROP TOP “Peut-on venir en crop top au…

N° 570, « Apprendre dehors »

Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terrain plus ponctuelles, mais aussi dans le périscolaire. Il s’agit dans ce dossier d’interroger ce qui s’apprend de spécifique dehors.

N° 569, « Enseigner la créativité ? »

L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines.

N° 568, L’évaluation pour apprendre

Sans évincer la dimension critique des débats sur l’évaluation, notre dossier est centré sur le lien entre l’évaluation et les apprentissages du point de vue de l’élève, pour mieux comprendre en quoi ce jugement permet à l’élève d’avancer, par son effet sur sa motivation, ou sur ses connaissances et compétences.

N° 567, Enseigner l’attention

Aujourd’hui se multiplient les pratiques visant à développer l’attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d’attention et tout ce qu’elle implique comme activités et postures en classe. Présentation du dossier en vidéo (et un webinaire est également disponible en ligne !)

Webinaire – Enseigner la créativité ?

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 9 juin prochain à 18h un webinaire à l’occasion de la sortie de son dossier n° 569 de mai : « Enseigner la créativité ? ».
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Webinaire – Apprendre dehors, Cahiers pédagogiques n° 570

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 9 juin prochain à 18h un webinaire à l’occasion de la sortie de son dossier n° 569 de mai : « Enseigner la créativité ? ».

Webinaire – Actualité de la coopération dans l’enseignement

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 9 juin prochain à 18h un webinaire à l’occasion de la sortie de son dossier n° 569 de mai : « Enseigner la créativité ? ».
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Enseigner à distance, HSN n° 57

A l’occasion de la sortie de son Hors-série numérique n° 57 : « Enseigner à distance », vous pouvez visionner le webinaire sur notre chaîne Youtube.