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  • N° 587 – Scolaire, non scolaire

    Les frontières entre l’école et le « non scolaire » se brouillent. Notre dossier s’attache à définir ce qui est scolaire et ce qui ne l’est pas, alors que l’on apprend dans bien d’autres lieux et circonstances.

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  • Enseigner avec la littérature jeunesse

    Les livres jeunesse sont un support privilégié pour la pratique de la lecture et les apprentissages, tout au long de la scolarité. Comment s’en emparer et quelles activités peut-on mener en classe ? Quels livres choisir ? Et que disent les auteurs eux-mêmes de leur rapport à leurs œuvres, aux élèves, à l’école ?

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  • Petit cahier n° 21 - Conseils à un futur prof (et aux autres)

    Quand on débute comme prof, on a plein de questions ! Comment avoir de l’autorité face aux élèves ? Comment les motiver ? Que faire de leurs erreurs ? Comment être exigeant tout en étant bienveillant, et comment évaluer leur travail ? Un petit vadémécum en 6 articles pour accompagner les nouveaux enseignants dans leurs débuts, mais qui pourrait bien être utile aussi aux autres !

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  • Le coenseignement en pratique

    « Un professeur, une classe » : cette organisation ne correspond ni à la réalité de toutes les classes, ni à l’aspiration de nombreux enseignants en quête d’approches plus collaboratives et plus proches des besoins des élèves. Pourquoi ne pas tenter à votre tour le coenseignement ? Une pratique sur laquelle nous avons désormais suffisamment de recul pour en mesurer les bienfaits.

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  • Mettre en œuvre la coéducation en classe

    Clothilde Jouzeau rend compte de pratiques de coéducation. Ainsi fait-elle le pari d’inviter les parents dans la classe, pas seulement pour assister à ce qui s’y fait, mais surtout pour co-construire les apprentissages et les différentes activités…

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À la une

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Revue de presse du dimanche 1er octobre

 Cette semaine, on débunke les annonces du ministre, on dénonce certaines décisions et on discute d'autres. En particulier du harcèlement scolaire.Enfumage ? Beaucoup d'annonces sont faites par le ministre de l'éducation,…
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La diversité de l’inclusion

Chloé Thomas est une jeune professeure des écoles. Coordonnatrice d’un dispositif ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire), elle nous raconte son quotidien professionnel, dans lequel elle s’épanouit.

« Les enfants et les jeunes traversent régulièrement cette frontière scolaire »

Où s’arrête l’école et où commence le « hors de l’école » ? Il n’est pas si facile de répondre à cette question, pas plus en termes de pratiques ou de lieux qu’en termes de contenus. Voici ce qu’en disent les coordonnateurs dudit dossier.

Une proposition de loi en atelier relai

Les dispositifs relais accueillent des élèves décrocheurs habitués à penser qu’ils ne vont pas « y arriver ». Mais ces élèves parisiens inscrits dans de tels dispositifs ont réussi à élaborer une proposition de loi et à la présenter devant près de deux cents personnes.

Les dossiers des Cahiers

N° 587 – Scolaire, non scolaire

Les frontières entre l’école et le « non scolaire » se brouillent. Notre dossier s’attache à définir ce qui est scolaire et ce qui ne l’est pas, alors que l’on apprend dans bien d’autres lieux et circonstances.

N° 586 – L’école primaire aujourd’hui

Un dossier qui propose l’état de la recherche sur ce niveau scolaire, en dialogue avec les questions professionnelles des enseignants sur le terrain.

N° 585 – Apprendre avec la nature

Les expériences de « classes dehors » ont du succès. Une manière de se reconnecter avec la nature. Mais en quoi le contact avec la nature est-il nécessaire aux élèves, et à quelles conditions permet-il de mieux apprendre ?

N° 584 – À quoi sert le groupe ?

Un groupe, un collectif, une équipe, est-ce la même chose ? À quelle échelle penser l’« effet groupe » ? « Faire groupe » avec une classe, une alchimie indispensable qui aide chacun à se construire.

Les événements du CRAP – Cahiers pédagogiques

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Colloque : Ouvrir les portes de l’École !

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise un colloque sur le thème : « Ouvrir les portes de l’école ! » Le lundi 23 octobre (début des vacances d'automne) - de 14 heures à 18 heures Cité scolaire Jacques-Decour, 12 avenue Trudaine,…
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Webinaire « Entre scolaire et non scolaire »

Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, organise le mercredi 4 octobre 2023 prochain à 18 heures un webinaire qui sera consacré à son dossier n°587 : « Entre scolaire et non scolaire ».
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Faire le plein

Des enseignants, CPE, chefs d'établissement, formateurs qui « sacrifient » une semaine de vacances en plein aout pour se retrouver et échanger sur leurs pratiques professionnelles. Une drôle d'idée ? Peut-être pas tant que ça, tant on en revient regonflé et plein d'idées pour la rentrée ! Le témoignage d'une habituée.
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Webinaire L’école primaire aujourd’hui

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 30 août prochain à 18 heures son webinaire de rentrée consacré au dossier n°586 : L'école primaire aujourd'hui. L’école primaire est-elle à la croisée des chemins ?

Accessibilité pour les malvoyants