Appels à contribution

Respect !

Un dossier coordonné par Julien Garric et Françoise Henry-Lorcerie Enseignants, élèves, parents : dans les établissements scolaires aujourd’hui, chacun peut se plaindre de manquer de respect. Le respect est une demande que le personnel…

Écrire à l’école… pour être lu

Dossier coordonné par Ben Aïda et Jean-Michel Zakhartchouk Le thème de l’écriture a été abordé plus d’une fois par les Cahiers pédagogiques, mais avec des éclairages différents. Ce dossier s’inscrit dans une réflexion…

Quelles méthodes pour apprendre ?

« Peut-on apprendre sans méthode(s) », voici la question centrale que notre dossier pourra traiter, sans échapper aux controverses induites par ce thème, sans nier une certaine « guerre des méthodes », en ouvrant ses pages à toutes les acceptions du terme, et à ses variantes : démarches, dispositifs, protocoles, stratégies, etc…

Et chez toi, ça va ?

«Et chez toi ça va ?», c’est une rubrique des Cahiers pédagogiques ; celle que beaucoup d’entre vous aiment lire tout de suite quand le numéro arrive : de petits textes, des récits du quotidien dans l’école ou pas, centrés sur…
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Des photos et des Cahiers

Nous faisions appel à vous pour des textes. Nous faisons appel à vous maintenant pour des photos...

Qui écrit dans les Cahiers ?

Écrire dans les Cahiers… Est-ce réservé à des gens très intelligents, reconnus, sûrs d’eux, avec plein de diplômes, qui ont déjà écrit beaucoup, qui ont fait des livres, qui… ? Pas du tout ! (même s’il y en a quelques-uns…) Qui…

Ligne éditoriale des Cahiers pédagogiques

La revue Les Cahiers pédagogiques est un organe bimédia publié par le Cercle de recherche et d’action pédagogiques (CRAP), qui traite d’éducation et de pédagogie. Les deux publications (revue et site) proposent des articles destinés…