
Enseignement explicite : un autre regard
L’enseignement explicite a le vent en poupe. Il se matérialise par l’invitation d’un chercheur québécois, Steve Bissonnette, à des conférences en ligne proposées par plusieurs rectorats, par de nombreux articles sur les sites académiques, des manuels pour l’école primaire, ainsi que par la publication d’une note de synthèse du CSEN en juin 2022.

Les bienfaits du coenseignement
Se sentir noyé dans le groupe ou pris en compte et ainsi remis en selle, cela peut faire toute la différence. Mais comment ? Des enseignants plaident ici pour des temps de coenseignement pensés pour redonner aux élèves du pouvoir d’apprendre. Un article en avant-gout de notre dossier « Remobilisés ! » à paraitre fin février 2025.

Éric Debarbieux : « Il faut continuer à expliquer au grand public la complexité de la réalité et des solutions à la violence à l’école »
Suite à la publication de l’ouvrage Zéro pointé ? Une histoire politique de la violence à l’école (Les Liens qui libèrent, 2025), nous avons interrogé son auteur, Éric Debarbieux, reconnu comme spécialiste de la question des…

Revue de presse du 9 février 2025
Désolé, mais l’euphorie ne règne pas sur l’actualité médiatique de l’éducation, ni en France, ni ailleurs. Le Pass Culture est remis en cause, et beaucoup de constats sur le fonctionnement de notre système sont négatifs. Trump…

Marchands de tapis
L’Éducation nationale, ce sont des sigles incompréhensibles pour les non-initiés. Mais on peut aussi être initié et ne pas saisir tout ce qu’il se passe et se dit dans une réunion. Témoignage d’une ancienne professeure des écoles devenue principale adjointe stagiaire qui participe à sa première réunion sur la dotation horaire globale et nous fait partager sa perplexité et ses incompréhensions.

Analyser et dire le travail enseignant
Formatrice à l’Inspé de Nantes, docteure en sciences de l’éducation et de la formation, Claire Burdin a fait de l’analyse des situations de travail un axe central de sa vie professionnelle.

« Il faut que les visées de cet apprentissage “par corps” soient claires »
L’image de l’école qui vient en premier lieu à l’esprit est encore celle d’une salle de classe où les déplacements sont contraints, où les comportements corporels sont normés et peu souvent sollicités dans l’enseignement. Notre dossier « Apprendre par le corps » explore celui-ci comme levier d’apprentissage, dans des pratiques variées, qui ne sont ni uniquement ludiques, ni excluantes. Mélanie Horwitz, professeure de lettres et formatrice, cocoordinatrice du dossier, nous le présente.

Revue de presse du 2 février 2025
Du glacial et du tiède cette semaine. La douche froide est celle du Pass Culture dont les fonds sur la partie collective sont gelés, de quoi inquiéter communautés éducative et culturelle. L’adoption (enfin) du texte sur l’éducation…

La classe dehors au service du lien intergénérationnel
Depuis plusieurs années, on pratique dans cette école la classe dehors. Et comme elle organise aussi des échanges avec l’Ehpad de la commune, pourquoi ne pas lier les deux dans un projet autour du jardinage ?

« Apprendre », de Claire Simon : filmer les apprentissages dans leur diversité
Demain, mercredi 29 janvier 2025, sort au cinéma le film Apprendre, de Claire Simon. Aux Cahiers pédagogiques, nous l’avons vu et aimé. En voici une chronique, en attendant un entretien avec la réalisatrice dans le numéro de février de la revue.

Revue de presse du dimanche 26 janvier 2025
Une revue très riche ce dimanche : cela va de la rentrée à Mayotte aux annonces du gouvernement et de la nouvelle ministre en passant par les constats sur les maux de l'école et des propositions de réformes. On parle aussi d'orientation,…

Inspecteur d’hier, inspecteur d’aujourd’hui
Comment un inspecteur primaire s’adressait-il aux instituteurs et institutrices de sa circonscription en 1947 ? Qu’est-ce qui a changé et qu’est-ce que l’on retrouve dans les recommandations qui sont faites aux professeurs des écoles aujourd’hui ? Présentation et analyse par un IEN de 2025 d’une note de service de 1947.