,

Revue de presse du 13 septembre 2026

Ce serait un marronnier si le sujet ne suscitait autant de réactions, d’analyses de yakafokons parfois lunaires. Nos enfants sont-ils des cancres, sont-ils sur la pente savonneuse d’un inexorable décrochage ? Et c'est la faute à qui…
Un arbre solitaire se dresse contre le vent dans un paysage désertique aride sous un ciel bleu dégagé. ©Pexels-Jan Zakelj

Chefs d’établissement : souffrir en silence, au nom de la résilience

Alors que la fin d’année scolaire s’est déroulée dans les conditions pénibles que l’on sait – canicule et examens improvisés dans des sous-sols –, que des systèmes informatiques académiques ont été piratés pendant l’été, l’Éducation nationale demande à ses cadres d’être résilients pour cette nouvelle année. Résilients ? Mais comment, quand tout dysfonctionne, s’interroge ici un personnel de direction, sursollicité dès la rentrée.

L’illusion des réformes sans les enseignants

On connait le sentiment de déjà-vu, voici celui de déjà-lu. C’est ce que ressent un militant bien connu du CRAP-Cahiers pédagogiques à la lecture de la note « Éducation : un plan d’action pour rattraper le retard français » publiée le 3 septembre 2026 par le Conseil d’analyse économique, juste avant la publication des résultats de l’enquête PISA 2025.
,

PISA 2025 : et si nous changions enfin la manière d’apprendre ?

Les résultats de la nouvelle enquête PISA, menée en 2025 et publiée en septembre 2026, confirment un décrochage préoccupant des performances des élèves français. Mais ils disent aussi autre chose : notre école peine à faire apprendre ensemble des élèves différents, à accompagner leurs besoins singuliers et à les rendre autonomes.
,

Revue de presse du dimanche 6 septembre 2026

La rentrée s'est faite sous le signe du numérique et de la canicule. Numérique à cause des cyberattaques et de leurs conséquences, mais aussi de l'interdiction des portables dans les lycées qui a beaucoup occupé les médias. La chaleur…

Une prérentrée avec les Cahiers pédagogiques

Vendredi 28 aout, dans le Parc de la Villette à Paris, plus de soixante-dix professionnels de l’éducation ont répondu à l’invitation lancée par Céline Cael et Laurent Reynaud, correspondants du CRAP-Cahiers pédagogiques en Ile-de-France, pour parler de la motivation des élèves. Côté enseignants, la motivation était bien présente ! Échanges de pratiques et d’observations, fourmillement d’idées et de propositions en tout genre ont permis à chacun de faire le plein d’entrain avant la rentrée.

À l’école, le maillon manquant de la prévention

Entre les petits conflits et le harcèlement, n’y aurait-il pas un versant qui échappe à la prévention ? Depuis cinq ans, une démarche menée en école primaire explore un pan encore peu développé de la prévention : les violences isolées qui éclatent dans les cours de récréation — un dispositif qui veut réparer le lien plutôt que de le laisser se défaire.

Pour une pédagogie du refuge : entre deux feux, accueillir ses élèves après un été brûlant

Comment ne pas faire une rentrée comme d’habitude, en faisant comme si les canicules et les incendies de l’été n’étaient qu’un épiphénomène ? Par exemple, en proposant aux élèves un questionnaire pour les aider à mesurer ce qu’il s’est passé cet été et en analyser les causes et les conséquences ?
,

Revue de presse 30 août 2026

Cette première revue de presse de l'année scolaire 2026-27 vous accompagne dans la reprise. Il sera question bien sûr de cette rentrée mais aussi d’un rappel de quelques perturbations durant cet été. Une nouvelle rubrique, Paroles…

Classe flexible et compétences psychosociales

Largement répandue au Canada, la classe flexible est une manière de repenser l’espace en favorisant l’autonomie et la coopération des élèves, tout en interrogeant les postures enseignantes. Des travaux de recherche montrent comment le mobilier ajustable et les zones d’activité conduisent les élèves à une conscience de leurs besoins et à une régulation émotionnelle. Une pédagogie innovante, au service des compétences psychosociales.

On sait mieux où on va quand on sait d’où on vient

Mille racines, un même horizon : quand l’identité personnelle devient un projet collectif. La question de l’éducation interculturelle est un sujet central pour notre société française.
, ,

Une éducation pas irréprochable

Une leçon d’éducation venue de Corée ? C’est ce que semble promettre le titre d’une série coréenne diffusée sur Netflix, Une éducation irréprochable. Mais à y regarder de plus près… Analyse d’une méthode d’éducation…