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Revue de presse du 10 décembre 2023

 L'essentiel de l'actualité éducative est tournée vers les résultats de l'enquête PISA publiée ce mardi, ainsi que sur les annonces de réformes du ministre de l'éducation.PISA Tout d'abord, l'analyse des résultats.…
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Enquête PISA : les annonces du ministre ne sont pas au niveau

Il n’est pas question de prendre à la légère les résultats de PISA qui viennent d’être publiés et qui montrent une baisse importante des performances des élèves français aux tests proposés, surtout en mathématiques. D’autant…

PISA : l’école française n’est toujours pas en forme !

Que dit l’étude PISA de l’école française ? L’OCDE rend publics aujourd’hui les résultats de son étude internationale menée en 2022 sur les résultats des enfants de 15 ans. La France reste dans la moyenne, mais, comme chaque année depuis la réalisation de cette enquête, ça n’est pas ce qui compte vraiment.
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Revue de presse du 3 décembre 2023

La course aux réformes se poursuit, enfin d’annonces, on ne sait plus. Comment dans ce micmac démêler ce qui se concrétise et les mots qui s’envolent aussitôt prononcés, ballons d’essai ou diversions. On vous propose de prendre…
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Revue de presse du 26 novembre 2023

Revue de presse du 26 novembre 2023 Les déclarations de priorités de notre ministre se succèdent tandis que la ministre à la double attache poursuit le développement de la réforme de la voie professionnelle. Une actualité riche en…

Pour que la diversité culturelle prenne place parmi les savoirs scolaires

L’école accueille et transmet une grande diversité de cultures. Comment les reconnait-elle ? Comment se passe la rencontre avec l’autre, entre inclusion et tensions ? Comment sortir des préjugés et des stéréotypes ? Et y a-t-il une culture légitime à l’école ? Notre dossier invite à faire place à l’altérité et à l’hospitalité pour faire société. Ses coordonnateurs, Régis Guyon et Catherine Hurtig-Delattre, nous le présentent.
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Revue de presse du 19 novembre 2023

Cette semaine, le ministre poursuit son marathon des annonces. Il est passé par le stand réforme de la formation des enseignants et a brandi plus loin la jauge pour s’alarmer de la baisse du niveau des élèves sans oublier de s’arrêter…
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S’engager, tout entière

Un parcours professionnel se tisse, se nourrit d’expériences diverses, au-delà du cercle de son travail, dans toutes les dimensions de sa vie, y compris personnelle et militante. Catherine Hurtig-Delattre nous raconte cet apprentissage continu…

Des collégiens dans la peau de poilus

Deux classes de 3e du collège Jean-de-La Fontaine à Roanne participent au programme national Jeunes en librairies. À cette occasion, les collégiens rencontrent l’autrice Catherine Cuenca, échangent avec elle et lisent leurs lettres de combattants des tranchées.

Apprendre à apprivoiser sa peur

Pour lutter contre le harcèlement scolaire, plusieurs démarches ou méthodes existent. La méthode de Palo Alto fait le pari d’une reprise de contrôle de la part des victimes, pour les rendre plus autonomes et leur apprendre à affronter leur peur.
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Revue de presse du 12 novembre 2023

 Semaine à thème La semaine était placée sous le thème du harcèlement scolaire. Le 9 novembre était le jour de la lutte contre le harcèlement scolaire. Le ministre avait annoncé la veille que pendant deux heures les…

Ouvrir l’école

Quelles sont les frontières de l’école et de la culture qu’elle porte ? Lors de l’assemblée générale du CRAP-Cahiers pédagogiques, une table ronde sur le thème « Ouvrir les portes de l’école ! » a réuni les coordonnateurs des deux derniers dossiers des Cahiers : « Scolaire, non scolaire » (Baptiste Besse-Patin et Aurélie Zwang) et « Les cultures à l’école » (Catherine Hurtig-Delattre), avec une animation de Laurent Reynaud, membre du comité de rédaction des Cahiers pédagogiques. Voici quelques moments de cet échange.