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IA en éducation : un point d’étape

Huit ans après nos premières évocations de l’intelligence artificielle, nous voulions examiner ce qu’elle fait réellement, aujourd’hui, à l’école.
Couverture du n° 602, « Pour un droit à l’erreur »
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Simple, basique… instable !

Relevons d’abord un timing insolite : nous devons rendre ce billet le jour-même où François Bayrou soumettra son gouvernement à la confiance du Parlement.
Couverture du numéro 601 : « Faire vivre la littérature »

L’école, c’est du bifidus ?

Quel est le point commun entre les Daft Punk, l’école républicaine et le bifidus actif ?
Couverture du numéro 600, « 4 pistes pour l’école du futur »

Peut-on scolariser les réseaux sociaux ?

Si vos élèves ou vos enfants échouent cette année à leurs examens, voilà un coupable tout indiqué : les réseaux sociaux.
Couverture du n° 599 : « Hétérogénéité : oui, mais comment ? »

Le top 50 des savoirs

La hiérarchisation des savoirs, c’est un peu comme les classements musicaux : certains morceaux sont n° 1 internationaux, d’autres sont surcotés, d’autres encore passent sous le radar.
Couverture du numéro 598, « Remobilisés ! »
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Mensonge de tous, pouvoir de chacun !

Il y a quelques émissions, nous avons abordé le sujet des bulletins scolaires. Recherches à l’appui, cela semble un outil pédagogique fragile. Particulièrement lorsqu’on s’intéresse aux appréciations. Si elles sont de bonnes prédictrices…
Couverture du numéro 597, « Apprendre avec le corps »
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Littérature : le meilleur des serious games ?

« Le monde est devenu ce grand hypertexte que plus personne ne sait lire. » Difficile de ne pas partager ce constat fataliste de Jack, où complexification du monde rime avec digitalisation. Avec cet entrelacement entre réalité et virtualité, le romancier nous rappelle que c’en est fini de nos vies unidimensionnelles.
Couverture du n° 596, « Citoyenneté(s) »
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La vocation vous va si bien

Faut-il en finir avec la vocation de prof ? C’est la question que nous posons dans un épisode de Nipédu où craquent quelques coutures.
Couverture du numéro 595
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Le choix de l’embarras

Juin et juillet derniers nous ont fait connaitre de sacrées actualités politiques, dont Nipédu s’est saisi pour son émission de juillet. Il a notamment été question d’idées de droite ou de gauche pour l’école, de devoir de réserve et de désobéissance civile des enseignants.

Manipulera, manipulera pas ?

 « Un livre étonnant qu’il faut d’urgence inscrire au programme des écoles. » Mais que voulait dire le journaliste des Annales des Mines à la sortie du bestseller Petit traité de manipulation à l’usage des honnêtes gens, de Robert-Vincent Joule et Jean-Léon Beauvois (paru en 1987) ?
Couverture du numéro 593, "Intelligence artificielle et pédagogie"

École + anxiété = écolanxiété

À l’heure où nombre de voyants sont au rouge dans le monde éducatif en France, est-il besoin de faire un catalogue de ce qui participe à l’anxiété par et sur l’école ?
Couverture du numéro 592, « Peut-on inclure sans exclure ? »

Sciences sans pratiques… et alors ?

À défaut d’une livraison enchanteresse de la part du Père Noël de l’éducation, la fin de l’année 2023 a apporté, comme tous les trois ans, son lot de résultats PISA et de commentaires.