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Un compagnon dans l’art du discours

Une séquence de français en 2de où l’enseignante explore des usages de l’IAG pour encourager l’autonomie créative des élèves et enrichir leurs argumentaires.
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Toujours plus numériques !

En ce mois de mai (ou au plus tard en juin), les Cahiers pédagogiques seront présents sur la plateforme Cairn. L’occasion de faire un historique des rapports de la revue avec les technologies…
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Le remplaçant de la remplaçante du remplaçant de la maitresse

Aurélie passe devant la cheminée et, à chaque fois, jette dans les flammes un petit morceau de papier plié.
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Ça va mieux en le disant

En école d’architecture, que l’on nomme aujourd’hui école nationale supérieure d’architecture, il y a toujours cette idée que nous formons des élites.
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Enseigner autrement, ça se paie

C’était la réunion de répartition, en préparation de la rentrée prochaine. Une journée comme les autres…
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Saint-Valentin en UPE2A

S. est arrivé en octobre cette année. Timide, fuyant, parfois prostré. Solitaire.
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Écoles hors de contrôle

Ces dernières années ont vu le développement en France d’écoles supérieures privées sur fonds publics, sans aucun contrôle.
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Les classes multiâges, favorables aux pédagogies alternatives ?

Les pédagogies alternatives en maternelle au sein de classes multiâges seraient-elles la solution pour alléger la charge de travail de l’enseignant tout en développant l’autonomie des élèves ? Résultats d’un sondage auprès d’enseignants en situation urbaine et rurale sur le recours à la coopération dans des classes multiâges et multiniveaux.
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Ne séparez pas les élèves !

L’Apmep (Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public) continue de demander l’abandon des groupes de niveau en collège.
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Sahel : Fragmentation territoriale et sociale

Le Sénégal, le Mali, le Niger, le Tchad, le Burkina Faso et la Mauritanie connaissent de grands écarts de scolarisation, avec de fortes inégalités entre catégories sociales et entre villes et campagnes.
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Au service du développement durable

Faire quelque chose d’utile, apprendre à utiliser l’IA tout en faisant de la techno et des maths : un projet mobilisateur.
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Une aide pour les devoirs de français

En français, au lycée comme ailleurs, les élèves font souvent leur travail sans se poser les questions qui leur permettraient de réussir du premier coup, l’IAG aussi ! Et si apprendre c’était justement ne pas réussir du premier coup ?