À vos plumes ! Pour parler du métier tel que vous le vivez, évoquer ses moments de crise ou de plaisir, saisir sur le vif le quotidien ou l’extraordinaire

Une du numéro 606, « Faire classe à l’ère de l’IA »
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Stage en ULIS

Chez moi, ça va ! Je m’appelle Rim Besbes et j’enseigne dans un dispositif ULIS (unité locale d’inclusion scolaire) que je coordonne. J’accueille des élèves ayant des troubles des apprentissages, comme la dyslexie, la dysphasie,…
Une du numéro 606, « Faire classe à l’ère de l’IA »
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École en forêt

L’après-midi a débuté, Les cartables posés au pied des arbres, Les élèves sont entrés dans la forêt.« Écoutez », ai-je soufflé – Et le silence s’est peuplé de battements d’ailes, De craquements discrets, Du…
Une du numéro 606, « Faire classe à l’ère de l’IA »
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Que fait donc l’école ?

Sur France Culture, ma radio préférée, j’entends ce jour-là un sociologue, constatant, sans doute à juste titre, une montée du racisme en France, se demander : que fait-on à l’école pour lutter contre les discriminations ?
Une du numéro 606, « Faire classe à l’ère de l’IA »
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Le jeudi, c’est dictée

Tous les jours, dictée ! Mais la dictée du jeudi est une dictée négociée entre les élèves…
Couverture du n° 605, « Jouer pour apprendre », avril-mai 2026
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Mais quelle idée !

Mais quelle idée ? Voici la question que je me pose dans la voiture, ce dimanche de vacances 19 octobre, alors qu’il est 7 heures du matin, que je suis fatiguée, qu’il fait froid et que je me dirige vers Anduze (dans le Gard).
Couverture du n° 605, « Jouer pour apprendre », avril-mai 2026
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La chaleur de l’iglou

Classe de 6e. On construit la synthèse du cours de géographie « Habiter les milieux à fortes contraintes ». Pour illustrer la différence entre une adaptation traditionnelle et une adaptation moderne, je choisis un exemple.
Couverture du n° 605, « Jouer pour apprendre », avril-mai 2026
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Secrétaire adjointe ?

Que sont les adjoints (principaux ou proviseurs adjoints) pour les professeurs ? Des supérieurs hiérarchiques ? Par statut, oui. Des collaborateurs ?
Couverture du n° 605, « Jouer pour apprendre », avril-mai 2026
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Surprise !

Une nouvelle journée au collège est sur le point de commencer. Il est 8 h 14. Comme tous les jours de la semaine, Julie franchit le portail de son nouvel établissement.
Couverture du numéro 604 : « Enseigner les compétences psychosociales »
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Le lycée comme il va…

Prenez un lycée parisien lambda, mixte socialement et scolairement, pas du tout de ceux dont la France entière connait le nom. Un petit lycée, à l’ambiance presque familiale, avec une équipe à l’écoute.
Couverture du numéro 604 : « Enseigner les compétences psychosociales »
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Alchimie pédagogique

Vous avez coché la case « raison pédagogique » ? Je m’interroge… Début d’année, les emplois du temps des professeurs sont distribués. Chacun y va de son commentaire : super ! Bof bof ! Chouette ! Oui mais… !
Couverture du numéro 604 : « Enseigner les compétences psychosociales »
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Drôle de journée

Drôle de journée, agaçante, mais chouette ! Ce matin, blocus ! Pas d’élèves à 8 heures.
Couverture du numéro 604 : « Enseigner les compétences psychosociales »
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Changer d’école, retrouver du sens

Prendre la décision de changer d’école n’a pas été simple. Changer signifie déménager ses affaires (et croyez-moi, il y en avait !), perdre ses repères, perdre le lien créé avec les familles au fil du temps.