
Et si nous parlions en hypothèse ?
Lors d’un Gease (groupe d’entrainement à l’analyse de situations éducatives), un outil méthodologique pour analyser la pratique en situation complexe, j’ai pris conscience d’un élément important dans la communication…

Des rencontres qui réparent
Parfois, le collectif abime et, parfois, il panse les plaies et vous réconcilie avec le groupe et le métier.

Une vie après le collège
Hier, soirée porte ouverte au collège. On a demandé à quelques-uns de nos anciens élèves de revenir pour parler de leur « après collège ».

Le diable est dans les détails
Mathématiques, séance de numération, 6e Segpa, correction d’exercice.

Rentrée en sixième
Après une année de disponibilité, j’ai refait ma rentrée ce lundi 2 septembre 2024 dans un collège de Loire-Atlantique.

Ce sera sans moi
Cette fois, c’est la fois de trop, la réforme de trop. Ras le bol !

Collectivement penser et panser
Aujourd’hui, j’ai cours avec les M1 MEEF mathématiques (première année de master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation).

Jubilation mathématique (2/2)
En classe, je pratique la création mathématique.

Donner plus d’esprit à la lettre
En janvier 2024, à quelques mois des épreuves finales du baccalauréat, des élèves de section internationale sont informés qu’ils ne pourront pas se présenter au baccalauréat français international (BFI) qu’ils préparent pourtant depuis dix ans, depuis le CE2.

Quelles compétences !
Cette année, j’ai dans ma classe un élève particulièrement courageux.

De l’oral en échange
« Madame, je n’ai pas l’impression d’être évalué ! » Voilà ce que me disait récemment un élève à l’issue d’un oral blanc de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques.

Jubilation mathématique (1/2)
Je tâtonne depuis un an ou deux dans la pratique de la création mathématique, avec des réussites ponctuelles mais aussi beaucoup de doutes, de questionnements, et surtout le sentiment d’avoir bien trop de fils à tirer.