Si vous n’êtes pas satisfait(e) des résultats ci-dessous, vous pouvez lancer une autre recherche
Pendant quinze ans, j’ai travaillé dans le premier degré, d’abord comme enseignante puis comme conseillère pédagogique de circonscription. Aujourd’hui, je fais fonction de principale adjointe dans un collège de 300 élèves en REP +. Pour moi, un voyage en terre inconnue a commencé !
Nous n’avons pas d’installation sportive vraiment proche de l’école. Pour se rendre au gymnase ou au stade, il faut compter entre quinze et vingt minutes de marche pour mes CE2-CM1, et encore, cela nécessite de ma part quelques encouragements dynamiques un peu trop militaires à mon gout…
Les élèves sont en train de mettre leur texte au propre sur l’ordinateur. Beaucoup peinent à trouver les touches, le travail est lent…
Ce jour-là, les deux formateurs ont consciencieusement distribué à chacun un stylo pour la journée.
Lors d’un cours magistral dispensé dans le cadre de mon enseignement à l’École nationale supérieure d’architecture de Toulouse, j’ai testé l’application Wooclap qui permet de rendre le cours plus interactif, notamment grâce à l’interface des nuages de mots.
Le souvenir d’une réunion de parents d’élèves remonte de temps en temps à la surface. C’était au temps où mes enfants étaient encore scolarisés.
1987, un premier ordinateur entre dans ma classe, grâce à un père d’élève, un de ces ordinateurs avec disquette, muni d’un large et profond moniteur, d’une tour centrale lourde et bruyante.
Mars-avril 2020 : le confinement. Yassin est bien occupé. Avec son père et ses grands frères, il installe un poulailler et une couveuse dans leur jardin.
On a tous connu un jour de longs couloirs de toilettes aux portes laissant des jours en haut et en bas, où il fallait vraiment être dans le besoin pour entrer.
Je rentre chez moi. Il fait chaud. J’avais idée d’aller lire sur la terrasse. Trop chaud. Finalement, je me fais un thé et me pose sur le canapé.
Je me pensais tellement nul en orthographe que je faisais relire mes bulletins à une collègue de français. J’étais résigné en lettres, probablement parce que mes enseignants m’ont répété que j’étais « scientifique » et pas « littéraire ». Jusqu’au jour où j’ai compris que c’était une ânerie et que je pouvais progresser en orthographe, en rédaction, et dans […]
Votre mission, si vous l’acceptez, sera d’emmener les élèves de deux classes CE2/CM1 au tournoi de rugby In Extenso Supersevens. Niveau estimé de la mission : expert.
Chers lectrices et lecteurs,
Les articles des Cahiers pédagogiques sont largement partagés et discutés. Pour soutenir l’association et sa démarche de mutualisation de réflexions et de pratiques en accès libre, vous pouvez nous aider en faisant un don, même minime.
Merci !