Nous avons lu
La fabrique des croyances chez l’enfant
Un ouvrage précieux, bien structuré, rempli d’exemples très parlants, sur un sujet essentiel aujourd’hui, à l’heure des « vérités alternatives », des emprises religieuses ou sectaires sur certains individus, de la remise en cause de la science et des savoirs institués.
Le livre du mois du n°584 : Finir prof
Un retour réflexif sur des années de murissement qui font que Mara Goyet éprouve aujourd’hui un plaisir profond d’enseigner au collège…
L’Éducation nouvelle. Répondre aux défis éducatifs et sociaux de notre temps
Cet ouvrage porté par un « collectif d’enseignants », coordonné par des membres du GFEN et du LIEN, retrace l’histoire de l’Éducation Nouvelle, du Congrès de Calais en 1921 à ConvergENces, un siècle plus tard.
Une journée fasciste. Célestin et Élise Freinet, pédagogues et militants
Mieux vaut accrocher sa ceinture avant d’ouvrir la première page de cet ouvrage qui commence très fort. Aucun suspens sur ce qui offre un titre à l’ouvrage : Laurence de Cock nous fait d’emblée le récit d’une scène rocambolesque, en lieu et place d’une cour d’école qui marque la frontière entre deux mondes que tout oppose.
Le Centre d’information et d’orientation (CIO) : une structure « à la marge » de l’Éducation nationale
Les Centres d’Information et d’Orientation (CIO), dont on a fêté les 50 ans en 2021, s’ancrent dans une histoire riche et complexe de plus 100 ans.
Oury, donc
Un livre hommage de Pierre Delion sur son ami Jean Oury, psychanalyste, psychiatre, un des fondateurs de la psychothérapie institutionnelle.
Sociologie des pédagogies alternatives
Cet ouvrage tombe à pic en 2022, à un moment où l’on pointe le centenaire des pédagogies nouvelles avec comme départ le Congrès de Calais.
Histoires et avenirs de l’Éducation
Jacques Attali, Flammarion, 2022
On connait sans doute les talents, mais aussi les limites de Jacques Attali. Capacité de vulgarisation, d’accumulation de données, de mise à disposition à un large public des informations sur l’état…
Gare aux malentendus : Déjouer les pièges pour faire apprendre
Comprendre les difficultés des élèves comme des malentendus pour les déjouer au profit de leurs apprentissages, voici le pari de cet ouvrage défiant la synthèse tant il recèle de moments précieux examinés avec minutie.
Enseigner en milieu difficile. Témoignage et clés pédagogiques
C’est dans la classe que l’enseignant évalue les efforts de son travail et ceux de ses élèves. Et si nous changions de contexte pour voir ce qu’il s’y passe.
Le livre du mois du n°583 : L’Égale dignité des invisibles. Quand les sans-voix parlent de l’école
Un livre sur l’école qui donne la parole à ceux qui ne l’ont pas : des parents vivant en situation de pauvreté y racontent leurs parcours, leurs difficultés, leurs blessures et leurs victoires, en tant qu’élèves puis en tant que parents ou même grands-parents.
« On ne peut pas accueillir toute la misère du monde ». En finir avec une sentence de mort
En 80 pages directes et percutantes, les deux auteurs, philosophe pour le premier, expert juriste pour le second, reviennent en détails sur la phrase prononcée par le Premier ministre socialiste de l’époque, Michel Rocard, le 3 décembre 1989.