Publications par Cécile Blanchard

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T’éduc – Quelle place pour les animaux à l’école ?

Quelle place pour les animaux à l’école ? Universcience organise en partenariat avec le CRAP-Cahiers pédagogiques, une nouvelle rencontre T’éduc : le mercredi 12 mars 2025 de 14 heures à 17 heures à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris L’histoire de l’Homme et de sa relation aux animaux est longue. La science […]

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Colloque – L’intelligence artificielle : la pédagogie comme boussole

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise un colloque sur le thème « L’intelligence artificielle : la pédagogie comme boussole » le samedi 15 mars de 13h 30 à 18 heures Lycée Jacques-Decour, 12 avenue Trudaine, Paris (9e) L’intelligence artificielle dans l’enseignement, tout le monde en parle entre divers fantasmes, en positif comme en négatif. Lors de cet […]

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Les Cahiers pédagogiques quittent X

Le CRAP-Cahiers pédagogiques a pris la décision de quitter le réseau social X (anciennement Twitter). Depuis le rachat de Twitter par Elon Musk et sa transformation en X, le réseau social est devenu un espace qui n’est plus conforme aux valeurs des Cahiers pédagogiques et du mouvement pédagogique qui les publie. Pour le CRAP-Cahiers pédagogiques, […]

Le Musée-mémorial du terrorisme doit exister !

Le projet de Musée-mémorial du terrorisme (MMT) devait être inauguré en mars 2027 à Suresnes (Hauts-de-Seine), mais il ne verra pas le jour. L’État a en effet décidé d’arrêter ce projet, une décision « prise unilatéralement, sans aucune consultation des responsables du projet », annonce la Mission de préfiguration du Musée-mémorial dans un communiqué. Des enseignants et enseignantes, des universitaires et autres professionnels investis dans la Mission de préfiguration du musée dénoncent cette décision dans un appel ouvert aux signatures, que nous publions ici.

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Refonder une institution éducative démocratique, humaniste, moderne

Le collectif Riposte éducation, dont fait partie le CRAP-Cahiers pédagogiques, lance un nouvel appel, publié le 11 décembre sur le site du journal Le Monde. Le collectif souhaite refonder le système éducatif pour qu’il permette réellement l’épanouissement et l’émancipation des jeunes et pour en finir avec la ségrégation scolaire et le sous-financement de l’éducation. Il […]

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Ce que la pauvreté fait à l’école ; ce que l’école fait de la pauvreté

Les enfants pauvres sont-ils des élèves comme les autres à l’école ? À l’évidence, non ! Comment alors mieux les accueillir et les faire réussir ? La FCPE nationale organisait le samedi 7 décembre un colloque sur le thème « Ce que la pauvreté fait à l’école ; ce que l’école fait de la pauvreté » à Avignon. Voici ce qu’en ont retiré trois participantes.

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Les collégiens et lycéens et l’intelligence artificielle

Le CRAP-Cahiers pédagogiques mène l’enquête ! Dans la perspective de son colloque au mois de mars 2025, le CRAP-Cahiers pédagogiques cherche à recueillir le point de vue des collégiens et des lycéens sur l’intelligence artificielle. Quels sont les outils favoris des élèves ? Quels usages en font-ils pour leur travail scolaire ? Qu’en pensent-ils ? […]

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Citoyenneté(s)

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le 4 décembre 2024 à 18 heures un webinaire consacré à notre dossier n° 596 : « Citoyenneté(s) ». Ce dossier s’inscrit dans le contexte d’une nouvelle réforme de la voie professionnelle. Comment réussir la prise en charge d’une forte diversité ? Quelles sont les spécificités des approches pédagogiques : la […]

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« Sortir d’une compréhension étroitement nationale et politique de la citoyenneté »

Comment éduquer à la citoyenneté à l’heure où celle-ci se décline en écocitoyenneté, citoyenneté numérique, eurocitoyenneté, etc. ? Et comment se situer dans la tension entre une éducation normative, pour faire respecter règles et valeurs, et une éducation émancipatrice, pour former les élèves à se faire leur propre jugement ? Notre dossier « Citoyenneté(s) » propose à la fois des réflexions et des pistes de mise en œuvre, comme l’expliquent ses coordonnateurs, Camille Roelens et Aurélie Zwang.

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Vers une classe coopérative et inclusive

Les associations Pidapi, Icem34 et les Cahiers pédagogiques organisent le quatorzième colloque  autour des pratiques coopératives, sur le thème « Vers une classe coopérative et inclusive », le week-end des 22 et 23 mars 2025, au centre Le Taurus, à Mèze (Hérault). Un colloque pour échanger, écouter, se former, sur le thème de l’inclusion dans […]

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Relever le défi écologique à l’école… et ailleurs

La Maison de la pédagogie de Mulhouse organise deux temps de rencontre et d’échange : les 3 et 4 décembre 2024 au lycée Lambert, 73 rue Josué-Heilmann à Mulhouse autour de Jean-Michel Zakhartchouk, coordinateur du livre Relever le défi écologique à l’école, publié par ESF Sciences humaines et les Cahiers pédagogiques.   Rencontre-débat : Éco, […]

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Grotte Chauvet : une aventure interdisciplinaire

La prochaine visite-rencontre T’educ aura lieu : le mercredi 27 novembre 2024, à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris. Un rendez-vous proposé par Universcience en partenariat avec le CRAP-Cahiers pédagogiques, autour de l’ouverture de l’exposition Grotte Chauvet l’aventure scientifique à la Cité des sciences et de l’industrie.   Au programme : 14h-15h30 […]