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Webinaire : « Écrire pour être lu »

Ce dossier s’inscrit dans une réflexion critique menée dans une série sur les « fondamentaux » à l’école : quel sens donné et à donner à l’écriture des élèves : pourquoi et pour qui les élèves écrivent-ils à l’école ? Si écrire, c’est « avoir un lecteur dans sa tête », en quoi est-ce spécifique selon les récepteurs ? Geste, habileté, rapport à la  « belle écriture », toutes ces questions et bien d’autres, seront abordées dans ce webinaire.

Revoir le débat éducatif : « Enseigner avec les erreurs des élèves » sur notre chaîne YouTube

Indissociable de l’acte d’apprentissage, l’erreur fait partie du quotidien des enseignants et de leurs élèves. Elle est pourtant trop souvent mal perçue, sanctionnée. Pourtant, l’erreur n’est-elle pas un levier pédagogique d’importance dans le processus d’apprentissage ? Est-ce que l’erreur n’est pas consubstantielle à l’acte d’apprendre, une des conditions permettant la réflexion sur ce qu’on apprend et sur la construction du savoir ?

Webinaire « Urgences écologiques, urgences pédagogiques »

Malgré un rapport du GIEC à nouveau alarmant, le sujet de l’écologie a été le grand absent de la campagne présidentielle finissante. Quels rôles peuvent jouer les enseignants dans l’émergence d’une prise de conscience nécessaire ? Comment agir dans nos classes, dans nos établissements scolaires ? Comment mettre les élèves en mouvement sans les précipiter dans les affres de l’éco-anxiété ?

Webinaire « Que nous apportent les méthodes ? »

« Que nous apportent les méthodes? », voici la question centrale du nouveau dossier des Cahiers pédagogiques n°577, question qui en appelle d’autres : dans quelle mesure la méthode s’impose-t-elle pour apprendre, ou au contraire constitue-t-elle un obstacle voire une impasse ?... Et finalement, une éducation qui vise l’émancipation des sujets peut-elle, doit-elle, se priver de méthodes ?

Revoir le webinaire « Former les élèves à la coopération, pourquoi, comment ? »

Le CRAP-Cahiers pédagogiques a organisé le mercredi 13 avril prochain à 18 heures un webinaire consacré à la formation des élèves à la coopération. Pourquoi former les élèves à la coopération ? La coopération est-elle un but en soi, ou n’est-ce pas plutôt un moyen pour qu’ils parviennent à mieux apprendre par eux-mêmes ?

Voir le webinaire « L’école inclusive : entre idéalisme et réalité »

Le CRAP-Cahiers pédagogiques conjointement avec l'institut Forprof, a organisé le 16 mars un webinaire sur : « L'école inclusive : entre idéalisme et réalité » Autour du livre de Sylviane Corbion

Le webinaire – Le bienêtre à l’école du mercredi 9 mars

Après la bienveillance, le bienêtre ? La recherche en éducation met de plus en plus l’accent sur l’importance du bien­être à l’école, et les conditions à mettre en œuvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Quelles sont les conditions d’une relation apaisée aux savoirs et aux apprentissages ? Avons-nous vraiment besoin de ces concepts qui fleurissent depuis des années dans la sphère éducative ?

Les débats éducatifs | « C’était mieux avant ! Vraiment ? » samedi 5 mars 2022 à 10 h

C’était mieux avant, du temps de la blouse obligatoire, quand les élèves respectaient les enseignants, quand on apprenait quelque chose à l’école, que le niveau était bien meilleur qu’aujourd’hui… Les termes de République et de républicains opposés à pédagogue, de défenseurs d’une école passée mythifiée cachent en réalité des projets politiques d’héritages conservateurs voire  bien loin de ce qu’elle fut en réalité.

Les débats éducatifs | « Le harcèlement n’est pas une fatalité » mercredi 2 février 2022 à 18h

Harcèlement scolaire, mais aussi sexting, cyber harcèlement… Qu’est-ce que le harcèlement, que devons-nous mettre sous ces mots tellement employés ? Il se cache certainement beaucoup de choses sous ces phénomènes individuels et groupaux, mais en parler revient toujours à évoquer la blessure de l’élève persécuté par d’autres, des phénomènes groupaux violents, des souffrances et des traumatismes… Que pouvons-nous faire contre tout cela ? La société scolaire a-t-elle besoin de tels boucs émissaires ? comment s’occuper à la fois de la victime et de l’agresseur ?

Les débats éducatifs | Rencontre en visio : « Comment lutter contre les inégalités dans notre école ? »

Les débats éducatifs | La Rencontre en visio est disponible sur la chaine YouTube du CRAP-Cahiers pédagogiques « Comment lutter contre les inégalités dans notre école ? »

Webinaire – Ce qui s’apprend en EPS

Le webinaire du 19 janvier est disponible sur la chaine YouTube du CRAP-Cahiers pédagogiques  « Qu'apprend-on en EPS ? »

Webinaire – Les maths, est-ce que ça compte ?

Le webinaire du 15 décembre est disponible sur la chaine YouTube du CRAP-Cahiers pédagogiques  « Les maths, est-ce que ça compte ? »