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Observateur fin des sociétés au cours du temps, Theodore Zeldin nous livrera ses réflexions sur ce que l’école dehors peut apporter à notre manière d’habiter le monde, individuellement comme collectivement.
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec la Revue Internationale d’éducation de Sèvres et l’institut Forprof, organise un débat éducatif le samedi 18 mars prochain à 10h30 ayant pour sujet : Travailler en collaboration à l’école.
Ce dossier s’inscrit dans une réflexion critique menée dans une série sur les « fondamentaux » à l’école : quel sens donné et à donner à l’écriture des élèves : pourquoi et pour qui les élèves écrivent-ils à l’école ? Si écrire, c’est « avoir un lecteur dans sa tête », en quoi est-ce spécifique selon les récepteurs ? Geste, habileté, rapport à la « belle écriture », toutes ces questions et bien d’autres, seront abordées dans ce webinaire.
Le webinaire du 23 juin est disponible sur la chaîne YouTube du CRAP-Cahiers pédagogiques organisé à l’occasion de la sortie de son dossier n° 570 de juin : « Apprendre dehors ».
Le webinaire du 9 juin est disponible sur la chaîne YouTube du CRAP-Cahiers pédagogiques organisé à l’occasion de la sortie de son dossier n° 569 de mai : « Enseigner la créativité ? ». L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes […]
Nous venons de mettre en ligne, sur notre chaîne YouTube, la vidéo du webinaire qui a fait suite à la belle souscription organisée pour la reconstruction de notre site : « Actualité de la coopération dans l’enseignement ».
Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 30 août prochain à 18 heures son webinaire de rentrée consacré au dossier n°586 : L’école primaire aujourd’hui.
L’école primaire est-elle à la croisée des chemins ?
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé un webinaire le mercredi 17 mai prochain à 18h ayant pour sujet : Apprendre avec la nature.
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé un webinaire le mercredi 12 avril pour sujet : À quoi sert le groupe ?
École de plein exercice, lieu voué aux apprentissages, l’école maternelle offre très tôt la possibilité d’apprendre à tous les enfants. Elle est cependant un lieu de tensions entre les apprentissages des “fondamentaux” et le potentiel du jeu, de l’expérimentation, de la socialisation par le groupe, de l’épanouissement et du développement de l’enfant. L’école maternelle française reste une de celles qui produisent les plus grands écarts de réussite entre élèves selon leur origine sociale.
À l’occasion de la sortie de son dossier n°582, le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 25 janvier 2023 à 18 heures un webinaire ayant pour titre “L’Humour à l’école”.
Mais qu’est-ce donc que « l’excellence », est-ce une passion française ? Que mettons-nous derrière ce terme ? Est-ce en rapport au sujet dont nous cherchons à faire émerger l’excellence du moment ? Quel est son rapport à l’élitisme et une vision politique de l’école qui sélectionnerait l’excellence ? Quelle est sa place dans le fonctionnement du système éducatif, à travers les pratiques, projets et dispositifs qui s’en réclament ?
Chers lectrices et lecteurs,
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