La pédagogie est politique : et si on préparait la rentrée avec un vrai cap ? Le groupe Ile-de-France du CRAP-Cahiers pédagogiques organise un rendez-vous de rentrée pour préparer la rentrée ensemble et aborder une question cruciale : « 𝐶𝑜𝑚𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑓𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑟𝑒̀𝑡𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑚𝑜𝑡𝑖𝑣𝑒𝑟 𝑡𝑜𝑢𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑒́𝑙𝑒̀𝑣𝑒𝑠 ? ». Vendredi 28 aout, de 9h30 à […]
Une leçon d’éducation venue de Corée ? C’est ce que semble promettre le titre d’une série coréenne diffusée sur Netflix, Une éducation irréprochable. Mais à y regarder de plus près… Analyse d’une méthode d’éducation télévisée au prisme de la lutte contre le harcèlement scolaire. Une bonne baffe dans ta g… Voilà résumée la méthode prônée par […]
Le 12 septembre 2026, deuxième session du cycle Formation « Penser la place des outils en formation » avec Jean-François Cerisier, sur le thème « Enseignement et IA générative : des inquiétudes éthiques et pragmatiques à calmer ? ».
Dans le contexte français, le terme d’inclusion est souvent associé à la scolarisation des jeunes en situation de handicap dans les établissements ordinaires. Le parti pris de ce dossier est de s’appuyer sur les conceptions en cours au niveau international depuis les années 1990, qui l’envisagent comme une qualité de l’environnement scolaire capable d’accueillir la diversité.
L’exposition Frontière invite à explorer un thème au cœur du monde contemporain : celui des lignes qui séparent et relient à la fois.
Le CRAP-Cahiers pédagogiques offre deux manières aux personnes intéressées par la formation, l’accompagnement et l’enseignement, de se former sur inscription individuelle : les Form@ctions et les Rencontres d’été.
Les Voix de l’éducation, média vidéo créé par les Cahiers pédagogiques et la Fabrique des communs pédagogiques, ont rencontré Amine Kessaci à Marseille. Engagé auprès des jeunes et très actif sur les questions sociales, environnementales et sur la lutte contre le narcotrafic, il est aujourd’hui quatrième adjoint au maire de Marseille. Extraits d’un échange sur l’engagement, la jeunesse et l’éducation.
Ressentir et repenser leur rapport à l’espace, à l’autre et au monde : c’est ce que propose aux élèves l’exposition « Frontière » proposée par la Cité des Sciences jusqu’au 2 janvier 2028. Le 6 mai 2026, elle a accueilli un T’educ, organisé en partenariat avec les Cahiers pédagogiques et l’Association des professeurs d’histoire-géographie (APHG). L’occasion […]
L’autrice de bande dessinée Evemarie a connu dans les années 1990 une scolarité compliquée, comme beaucoup d’élèves qui ne rentrent pas dans les cases, avant de partir en Belgique faire du dessin dans une école d’arts.
Dossier coordonné par Kérim Belhadj et Rachel Harent Les enquêtes de victimation montrent, depuis quelques années déjà, l’importance des phénomènes de violence à l’école. L’école, ses personnels, les élèves font en effet face à des violences diverses, d’intensité variable, mais qui toujours impactent le sentiment de sécurité et la confiance de chacun, la relation éducative […]
Une soirée pour questionner et repenser ensemble la gouvernance de l’éducation : « Une école sans ministre : utopie, danger ou projet », coorganisée par le CRAP-Cahiers pédagogiques, la Fabrique des communs pédagogiques et le Café pédagogique, le mardi 26 mai 2026, de 19 heures à 20h30 à la librairie Lettres à Croquer, 104 Cours […]
« Ce malêtre qui grandit dans la jeunesse », le constat ne pouvait rester enfoui, tu, pour Nourdine Bara et Nasser Rais. Le premier, auteur et organisateur d’agoras, saisit la balle au bond lors d’un échange téléphonique pour proposer l’organisation d’une agora dans le cadre de Paillade Campus, à Montpellier. Le second, directeur de l’association nimoise Alphé, agissant pour la prévention du harcèlement scolaire, se porte volontaire pour figurer parmi les témoins.
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