Publications par Cécile Blanchard

Le Musée-mémorial du terrorisme doit exister !

Le projet de Musée-mémorial du terrorisme (MMT) devait être inauguré en mars 2027 à Suresnes (Hauts-de-Seine), mais il ne verra pas le jour. L’État a en effet décidé d’arrêter ce projet, une décision « prise unilatéralement, sans aucune consultation des responsables du projet », annonce la Mission de préfiguration du Musée-mémorial dans un communiqué. Des enseignants et enseignantes, des universitaires et autres professionnels investis dans la Mission de préfiguration du musée dénoncent cette décision dans un appel ouvert aux signatures, que nous publions ici.

17 décembre 2024par
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Refonder une institution éducative démocratique, humaniste, moderne

Le collectif Riposte éducation, dont fait partie le CRAP-Cahiers pédagogiques, lance un nouvel appel, publié le 11 décembre sur le site du journal Le Monde. Le collectif souhaite refonder le système éducatif pour qu’il permette réellement l’épanouissement et l’émancipation des jeunes et pour en finir avec la ségrégation scolaire et le sous-financement de l’éducation. Il […]

12 décembre 2024par

Ce que la pauvreté fait à l’école ; ce que l’école fait de la pauvreté

Les enfants pauvres sont-ils des élèves comme les autres à l’école ? À l’évidence, non ! Comment alors mieux les accueillir et les faire réussir ? La FCPE nationale organisait le samedi 7 décembre un colloque sur le thème « Ce que la pauvreté fait à l’école ; ce que l’école fait de la pauvreté » à Avignon. Voici ce qu’en ont retiré trois participantes.

11 décembre 2024par
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Les collégiens et lycéens et l’intelligence artificielle

Le CRAP-Cahiers pédagogiques mène l’enquête ! Dans la perspective de son colloque au mois de mars 2025, le CRAP-Cahiers pédagogiques cherche à recueillir le point de vue des collégiens et des lycéens sur l’intelligence artificielle. Quels sont les outils favoris des élèves ? Quels usages en font-ils pour leur travail scolaire ? Qu’en pensent-ils ? […]

3 décembre 2024par
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Webinaire – Citoyenneté(s)

Le CRAP-Cahiers pédagogiques a organisé

le 4 décembre 2024 à 18 heures

un webinaire consacré à notre dossier n° 596 : « Citoyenneté(s) ».

Vous pouvez le voir https://youtu.be/qFUIkr6jMH4

Qu’est-ce que l’éducation à la citoyenneté ? Que peut-elle devenir avec l’émergence de nouveaux prismes : écocitoyenneté, citoyenneté numérique, euro citoyenneté, etc. Que peuvent apporter les approches historiques, philosophiques, sociologiques ? Une éducation à l’engagement du quotidien (les « petits gestes ») et une éducation à l’engagement social, au choix politique, sont-elles compatibles ? Existe-t-il une progression, une répartition dans les cycles, dans les différentes disciplines ? Quelles sont les pratiques réelles à l’intérieur de l’école ? En dehors ? Dans d’autres pays ?

2 décembre 2024par

« Sortir d’une compréhension étroitement nationale et politique de la citoyenneté »

Comment éduquer à la citoyenneté à l’heure où celle-ci se décline en écocitoyenneté, citoyenneté numérique, eurocitoyenneté, etc. ? Et comment se situer dans la tension entre une éducation normative, pour faire respecter règles et valeurs, et une éducation émancipatrice, pour former les élèves à se faire leur propre jugement ? Notre dossier « Citoyenneté(s) » propose à la fois des réflexions et des pistes de mise en œuvre, comme l’expliquent ses coordonnateurs, Camille Roelens et Aurélie Zwang.

26 novembre 2024par
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Vers une classe coopérative et inclusive

Les associations Pidapi, Icem34 et les Cahiers pédagogiques organisent le quatorzième colloque  autour des pratiques coopératives, sur le thème « Vers une classe coopérative et inclusive », le week-end des 22 et 23 mars 2025, au centre Le Taurus, à Mèze (Hérault). Un colloque pour échanger, écouter, se former, sur le thème de l’inclusion dans […]

25 novembre 2024par
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Relever le défi écologique à l’école… et ailleurs

La Maison de la pédagogie de Mulhouse organise deux temps de rencontre et d’échange : les 3 et 4 décembre 2024 au lycée Lambert, 73 rue Josué-Heilmann à Mulhouse autour de Jean-Michel Zakhartchouk, coordinateur du livre Relever le défi écologique à l’école, publié par ESF Sciences humaines et les Cahiers pédagogiques.   Rencontre-débat : Éco, […]

22 novembre 2024par
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Grotte Chauvet : une aventure interdisciplinaire

La prochaine visite-rencontre T’educ aura lieu : le mercredi 27 novembre 2024, à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris. Un rendez-vous proposé par Universcience en partenariat avec le CRAP-Cahiers pédagogiques, autour de l’ouverture de l’exposition Grotte Chauvet l’aventure scientifique à la Cité des sciences et de l’industrie.   Au programme : 14h-15h30 […]

18 novembre 2024par
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Quel militantisme au CRAP ?

Comme toutes les associations, certainement, le CRAP-Cahiers pédagogiques s’interroge sur les évolutions du militantisme en son sein et dans la société. C’était le sujet d’un débat commun au Comité de rédaction et au Conseil d’administration le 21 septembre dernier. Entrez dans la réflexion avec nous !

8 novembre 2024par
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Liliane Sprenger-Charolles : Pour mieux enseigner l’orthographe

Le Conseil scientifique de l’Éducation nationale (CSEN) a publié récemment une note de synthèse intitulée « Rationaliser l’orthographe du français pour mieux l’enseigner », qui recommande l’utilisation des simplifications orthographiques de 1990 ‒ que nous utilisons dans les Cahiers pédagogiques. Nous ne nous attendions pas à une telle prise de position du CSEN. Voici ce qu’en dit Liliane Sprenger-Charolles, l’une des corédactrices de la note, avec Anne Abeillé et Bernard Cerquiglini.

8 novembre 2024par