Publications par Cécile Blanchard

Les violences à l’école : un phénomène pluriel, un enjeu éducatif majeur

Dossier coordonné par Kérim Belhadj et Rachel Harent Les enquêtes de victimation montrent, depuis quelques années déjà, l’importance des phénomènes de violence à l’école. L’école, ses personnels, les élèves font en effet face à des violences diverses, d’intensité variable, mais qui toujours impactent le sentiment de sécurité et la confiance de chacun, la relation éducative […]

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Une école sans ministre : utopie, danger ou projet ?

Une soirée pour questionner et repenser ensemble la gouvernance de l’éducation : « Une école sans ministre : utopie, danger ou projet », coorganisée par le CRAP-Cahiers pédagogiques, la Fabrique des communs pédagogiques et le Café pédagogique, le mardi 26 mai 2026, de 19 heures à 20h30  à la librairie Lettres à Croquer, 104 Cours […]

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Un dimanche matin au chevet de la jeunesse

« Ce malêtre qui grandit dans la jeunesse », le constat ne pouvait rester enfoui, tu, pour Nourdine Bara et Nasser Rais. Le premier, auteur et organisateur d’agoras, saisit la balle au bond lors d’un échange téléphonique pour proposer l’organisation d’une agora dans le cadre de Paillade Campus, à Montpellier. Le second, directeur de l’association nimoise Alphé, agissant pour la prévention du harcèlement scolaire, se porte volontaire pour figurer parmi les témoins.

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Rencontres à l’ouest – Accrocher les élèves

La cinquième édition de nos mini-rencontres à l’ouest aura pour thème « Accrocher les élèves » et aura lieu du samedi 6 au dimanche 7 juin 2026, à Saint-Gildas-des-Bois (Loire-Atlantique). Le CRAP-Cahiers pédagogiques (Cercle de recherche et d’action pédagogiques) réunit aussi des acteurs du monde éducatif dans les régions. Ce weekend de mini rencontres a […]

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Rencontres d’Aix-Marseille – La pédagogie de projet

Le groupe académique d’Aix-Marseille du CRAP-Cahiers pédagogiques organise un weekend de coformation sur le thème : « La pédagogie de projet », avec des ateliers, une conférence, des moments d’échange conviviaux, etc. Du 6 juin 11 heures au 7 juin 16 heures, au centre de vacances Les Tamaris à la Couronne (Bouches-du-Rhône). Comment embarquer les […]

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Hommage à un grand ministre

Lionel Jospin vient de décéder. C’est une occasion pour le CRAP-Cahiers pédagogiques d’évoquer son œuvre comme ministre de l’Éducation nationale pendant plus de trois ans de 1988 à 1992. Le souvenir de son rôle comme Premier ministre plus tard et de sa triste défaite à l’élection présidentielle de 2002 peut occulter cette œuvre, pourtant marquante. […]

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« Les compétences psychosociales sont au service des apprentissages scolaires »

Dans le monde de la formation comme celui de l’enseignement, les compétences psychosociales sont de plus en plus mises en avant. Énième effet de mode ou signe d’un changement plus profond ? Le dossier du n° 604 des Cahiers pédagogiques fait le point sur ce que sont ces compétences et propose des pistes pour les enseigner, mais aussi pour éviter les risques de dérive. Entretien avec Andreea Capitanescu Benetti et Monique Royer, les deux coordinatrices du dossier.

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Le collectif Questions de classe(s) visé par une procédure-bâillon

Le collectif Questions de classe(s), en la personne de Grégory Chambat, directeur de publication du site, a reçu une convocation en justice au sujet de la publication d’une cartographie intitulée « L’extrême droite, ses allié·es et l’école ». Le CRAP-Cahiers pédagogiques apporte son soutien à Question de classe(s), dont le travail sur l’extrême droite est sérieux et […]

Classe dehors : les enjeux d’une proposition de loi

La classe dehors bientôt reconnue par la loi ? Jeudi 12 février, l’Assemblée nationale devrait examiner la proposition de loi « visant à promouvoir l’éducation en extérieur, au contact de la nature ». Ce texte transpartisan, déposé en juin 2025 et cosigné par un large spectre de députés (EELV, PS et Renaissance), s’inscrit dans un moment charnière où les enjeux éducatifs, écologiques et sanitaires convergent à l’Assemblée nationale d’une manière jusqu’ici inédite.

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Colloque – La parole de l’élève dans la classe

La parole de l’élève dans la classe est le thème du quinzième colloque des pratiques coopératives, organisé en coopération par le CRAP-Cahiers pédagogiques, l’ICEM 34 et Pidapi, qui aura lieu les 28 et 29 mars 2026 au Taurus à Mèze (Hérault) Donner de l’importance à la parole des élèves n’est rien d’autre que l’engagement de la […]