Le colloque du CRAP-Cahiers pédagogiques du 20 octobre 2025 a permis d’explorer les chemins possibles pour « Inventer l’école de demain ». Quatre thèmes – coopération, émancipation, écologie et intelligence artificielle générative – ont structuré les débats au sein d’ateliers thématiques. Endossant le rôle de « grand témoin », Sylvain Connac synthétise ces travaux, sans omettre les points de […]
Le métier d’enseignant : quelles évolutions ? À quelles conditions ? Voilà le thème de la conférence de comparaisons internationales 2025 organisée par le Cnesco (Centre national d’étude des systèmes scolaires), dont le lancement a eu lieu ce 8 octobre.
D’après les chiffres, les jeunes ont perdu le gout des belles-lettres. Certes, la tentation de l’écran est grande, mais il existe encore des personnages, des sagas et des genres qui résistent encore et toujours à l’envahisseur. Pour les défendre auprès des élèves de tout âge, une armée de passeurs passionnés se bat sans jamais se résigner. La preuve : les témoignages ont afflué pour raconter comment faire aimer la littérature aux enfants sans l’imposer, comment la rendre vivante et sensible. Entretien avec le coordonnateur et la coordonnatrice du dossier, Jacques Crinon et Charlotte Michaux.
À l’occasion de son assemblée générale du 24 septembre 2025, le Réseau français des villes éducatrices (RFVE) a présenté son plaidoyer et ses engagements prioritaires en vue des élections municipales de mars 2026.
Dossier coordonné par Mélanie Horwitz et Nathalie Samy À l’heure des nationalismes, des régionalismes et du retour de la guerre sur le sol européen, que reste-t-il des idéaux de 1945 dans la perspective d’une Europe unifiée pour la paix ? Pour bien des élèves et des enseignants, l’Europe est une entité politique et économique, supranationale et […]
Forum interpartenarial « Une école maternelle pour faire réussir l’ensemble des élèves » samedi 22 novembre 2025 Maison des syndicats de Créteil (13 rue des Archives) Organisé par l’Ageem, les Ceméa, le CRAP-Cahiers pédagogiques, le FSU-SNUIPP, le GFEN, l’ICEM et le SE-UNSA. Un forum pour montrer la professionnalité des acteurs et actrices, mettre en cohérence […]
Qu’est-ce qui fait « tenir » l’Éducation nationale en cette rentrée ?
Inventer l’école de demain Colloque organisé par le CRAP-Cahiers pédagogiques, lundi 20 octobre 2025, de 9h 30 à 17h 30, au lycée Edgar-Quinet, 63 rue des Martyrs, Paris 9e. Avec ce colloque, nous voulons proposer échanges et réflexions sur ce que pourrait être l’école à échelle 2045 (centième anniversaire des Cahiers pédagogiques), avec l’éclairage de […]
Céline Cael et Laurent Reynaud, Retz-École vivante et Cahiers pédagogiques, aout 2025 Prix : 14.50 € Et si l’école de demain devenait le terreau d’une société plus juste, durable et épanouissante ou progressiste, humaniste et écologique ? En imaginant ce que pourrait être l’école dans un futur proche, ce docu-fiction ouvre des pistes concrètes pour […]
Une année scolaire au musée de sciences : Universcience organise, en partenariat avec le CRAP-Cahiers pédagogiques, une nouvelle rencontre T’éduc, destinée aux enseignantes et enseignants : le mercredi 24 septembre 2025 de 14 heures à 17 heures, à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris. En cette période de rentrée, venez découvrir la […]
Entourée de spécialistes en mathématiques, astrophysique ou physique-chimie, Laure Saint-Raymond, mathématicienne membre de l’Académie des sciences et professeure à l’Institut des hautes études scientifiques (IHES) et à l’École normale supérieure Lyon (ENSL), mène un projet citoyen d’envergure : « L’école dont nous rêvons ». Une initiative institutionnelle qui s’appuie sur l’expérimentation de terrain et l’évaluation pour repenser l’école.
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