Les violences à l’école : un phénomène pluriel, un enjeu éducatif majeur
Dossier coordonné par Kérim Belhadj et Rachel Harent Les enquêtes de victimation montrent, depuis quelques années déjà, l’importance des phénomènes de violence à l’école. L’école, ses personnels, les élèves font en effet face à des violences diverses, d’intensité variable, mais qui toujours impactent le sentiment de sécurité et la confiance de chacun, la relation éducative […]

