Publications par Cécile Blanchard

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Liliane Sprenger-Charolles : Pour mieux enseigner l’orthographe

Le Conseil scientifique de l’Éducation nationale (CSEN) a publié récemment une note de synthèse intitulée « Rationaliser l’orthographe du français pour mieux l’enseigner », qui recommande l’utilisation des simplifications orthographiques de 1990 ‒ que nous utilisons dans les Cahiers pédagogiques. Nous ne nous attendions pas à une telle prise de position du CSEN. Voici ce qu’en dit Liliane Sprenger-Charolles, l’une des corédactrices de la note, avec Anne Abeillé et Bernard Cerquiglini.

8 novembre 2024par

Vivre l’éducation nouvelle

Une Biennale internationale de l’éducation nouvelle, il faut le vivre pour le croire ! Issus de vingt-six pays et de vingt-six mouvements (mais pas un mouvement par pays), les participants vivent pendant quatre jours une immersion dans les principes et les valeurs de l’éducation nouvelle. Et le mieux, pour comprendre ce que cela signifie, c’est peut-être de se promener dans les couloirs…

2 novembre 2024par

Quelques réflexions sur l’engagement des élèves dans la lutte pour le climat et la biodiversité

Comment permettre aux jeunes d’être acteurs pour préserver le climat et la biodiversité ? Les petits gestes suffisent-ils ? Des questions qui ont été discutées dans un débat lors de la quatrième Biennale internationale de l’éducation nouvelle, à Nantes, dont l’un des axes de réflexion était « L’éducation nouvelle face au défi écologique ». Les animateurs du débat ont proposé en introduction aux participants de prendre le temps d’écrire une difficulté, un moment de réussite et une question sur ce thème. Voici quelques écrits que les participants nous ont confiés, qui peuvent servir de déclencheurs à d’autres réflexions.

1 novembre 2024par

L’éducation nouvelle contre l’extrême droite

Que peuvent faire les militants de l’éducation nouvelle face à la montée des populismes et de l’extrême droite ? Cette question est l’un des cinq axes de la Biennale internationale de l’éducation nouvelle, qui se déroule à Nantes du 30 octobre au 2 novembre. Elle a été traitée notamment lors d’un débat et d’une rencontre avec Edwy Plenel durant la première journée.

31 octobre 2024par

C’est la faute à l’orthographe

Comment ne plus perdre de temps à enseigner les irrégularités de l’orthographe française, qui mettent en échec bien des élèves ? Dans une note de synthèse intitulée « Rationaliser l’orthographe du français pour mieux l’enseigner », le Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN), sous la plume de Liliane Sprenger-Charolles, Anne Abeillé et Bernard Cerquiglini, répond qu’il faut continuer à réformer l’orthographe.

18 octobre 2024par

Appel clos – Quelle place pour l’erreur?

De la maternelle à l’université, entre « le droit à », les pressions sociétales et le sens que doivent donner les enseignants aux apprentissage(s), l’erreur et son traitement continuent de susciter des débats profonds dans les pratiques pédagogiques quotidiennes. Qu’en est-il de sa prise en compte dans un contexte où les évaluations institutionnelles se systématisent, où la pression pour réussir s’accentue, avec la constitution de groupes de niveaux au collège et l’omniprésence de Parcoursup au lycée ?

15 octobre 2024par
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L’enfant danseur

La prochaine visite-rencontre T’éduc enseignants aura lieu : le mercredi 9 octobre 2024 à la Cité des sciences et de l’industrie à Paris. Un rendez-vous proposé par Universcience en partenariat avec le CRAP-Cahiers pédagogiques, autour des questions de la place du corps à l’école et au musée, de la vocation émancipatrice individuelle et collective de […]

1 octobre 2024par

Conseil d’évaluation de l’école : des pistes pour améliorer l’évaluation des élèves

Quels sont les leviers d’amélioration des pratiques d’évaluation en collège ? Le Conseil d’évaluation de l’école en identifie trois, dans une note intitulée Finalités et enjeux de l’évaluation des élèves au collège parue en ce mois de septembre. Le Conseil d’évaluation de l’école (CEE), instance ministérielle créée en 2019, a notamment pour mission « d’enrichir […]

27 septembre 2024par
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Rencontre : Relever le défi écologique à l’école

Ne donne-t-on pas trop de responsabilités à l’école en parlant de « relever le défi écologique » ? Venez en discuter avec nous ! À l’Académie du climat, 2 place Baudoyer, 75004 Paris, mercredi 2 octobre de 14h 30 à 17h30. Après-midi de présentation du livre dirigé par Jean-Michel Zakhartchouk et copublié par ESF-Sciences humaines […]

20 septembre 2024par
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Rien de nouveau

Habemus Premier ministram – sauf si cela change d’ici à ce que vous lisiez cet édito, sait-on jamais ! En attendant la nomination d’un ou une ministre de l’Éducation nationale – pas effective lorsque j’écris –, on peut jouer à relire la tribune dudit Premier ministre, parue en septembre 2021 alors qu’il était candidat à la primaire […]

20 septembre 2024par