Couverture du n° 591, « Organiser le travail de la classe »
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La bascule

Un an, un mois, une semaine. C’est le temps que j’aurai passé dans ma nouvelle école avant qu’elle ne devienne mon ancienne, avant que mes collègues ne soient plus que des amis.
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Le sésame

J’ai enfin eu mon sésame ! Un congé de formation long, de sept mois ! Sept mois pour souffler, sept mois pour prendre de la hauteur, pour réfléchir, pour changer et évoluer professionnellement !
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Pantalonnade

Jean Oury, le frère de Fernand, s’était fait la promesse de ne jamais oublier qu’il avait été un enfant. Je crois, alors que ma carrière d’enseignant est maintenant terminée, que j’ai plutôt réussi à suivre ce conseil.
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Questionnaire de Proust

Nous sommes en salle informatique. J’accompagne un groupe d’élèves de CM1. Ils doivent recopier au propre le portrait qu’ils ont réalisé d’eux à partir du questionnaire de Proust.
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Chez le dentiste

17 h 30, j’arrive chez le dentiste et, comme d’habitude, la salle d’attente est pleine. Une jeune femme est là avec ses deux enfants. Un garçon qui doit avoir 8 ou 9 ans et un bébé dans un landau.
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Les webinaires des Cahiers : ça continue !

Faire huit à dix webinaires par an avec une équipe entièrement bénévole. C’est le genre de pari fou qu’on fait au CRAP-Cahiers pédagogiques. Voici les dessous révélés de cette aventure.
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Quid du français ?

Langages, littératures et orthographe de 1990 : l’enseignement du français vu par l’AFEF (Association pour l’enseignement du français) est ouvert et critique.
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Le début de l’après-midi

En maternelle, un projet collectif a pris corps progressivement pour faire face aux difficultés particulières des après-midi.
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S’engager collectivement

Le travail collaboratif des enseignants avec les familles ou entre eux est rare dans l’enseignement primaire, il est pourtant souhaité et fécond.
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Oser le coenseignement

Le coenseignement favorise l’autonomisation de l’élève et son engagement dans les apprentissages, si du moins les élèves sont préalablement formés à l’entraide.
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Envisager la forme scolaire au prisme du bienêtre à l’école ?

La question du bienêtre à l’école amène à repenser la forme scolaire et l’aménagement des espaces d’apprentissage, qui contribuent fortement à la socialisation des élèves. Faut-il aujourd’hui, au regard de l’évolution des besoins des élèves, les requestionner ? Réponses d’experts, réunis autour d’une table ronde à Ludovia en aout 2023.
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Du côté de l’éducation nouvelle

Le retour d’un atelier organisé dans le cadre des rencontres régionales Convergence(s) de l’éducation nouvelle à Saint-Nazaire en septembre 2023.