Archive d’étiquettes pour : inégalités

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Les vagabonds de l’école – 2

Abécédaire - suiteEnseignant Souvent en difficulté devant des classes dites difficiles. Il a fallu chercher des modèles, très comportementalistes, pour que l’adaptation soit la moins douloureuse possible. Question de statut :…
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Les poly-exclus

L'accumulation de décisions d'exclusions temporaires, puis définitives de l'établissement sont une des manifestations annonciatrices d’un décrochage scolaire d'un élève, la dernière frontière avant la rupture. Comment comprendre,…

« Comment permettre l’éclosion de l’excellence sans en faire un enjeu qui sacrifie les autres élèves ? »

L’excellence, cette passion française... Que mettons-nous chacun et chacune derrière ce terme ? Dans le dossier de notre n° 581, nous interrogeons cette notion d’excellence dans le contexte scolaire, son rapport à l’élitisme et au mérite, et sa place dans le fonctionnement du système éducatif.
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Histoire d’un mot et de sa famille

D’où vient le mot excellence ? Et quels sont ses emplois littéraires, quotidiens, d’hier et d’aujourd’hui ? En s’appuyant sur le Dictionnaire historique de la langue française et Le Petit Robert, l’autrice se livre à une recherche lexicale personnelle.
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La fabrication de l’excellence scolaire

La thèse de Philippe Perrenoud décrivait, dès 1984, la façon dont l’école primaire fabrique des jugements et des hiérarchies d’excellence. Un classique présenté ici en quelques lignes.
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Polytechnique moins quelque chose

Exigence, excellence, ces deux termes sont parfois utilisés comme des synonymes, mais est-ce si clair que cela ? Plaidoyer pour une pédagogie qui articule objectifs communs et niveaux d’exigence différenciés.
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Ce qui compte, c’est le progrès !

Un formateur observe et analyse les différentes formes d’accompagnement des élèves lors de ses visites en élémentaire. Julia, Victor et Laura, trois stagiaires et trois visions de l'excellence. La définition de l’excellence dépend-elle de la pédagogie de l’enseignant ?
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Les futurs enseignants sont-ils perfectionnistes ?

Comment repérer les quatre profils de perfectionnistes parmi les enseignants et enseignantes en formation pour les accompagner au mieux vers le métier ? Présentation d’une recherche menée en Belgique francophone.
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En éducation prioritaire, des dispositifs à géométrie variable

À partir d’une recherche collective menée sur le dispositif des parcours d’excellence dans l’académie d’Aix-Marseille, l’autrice évoque la variabilité de la notion d’excellence en éducation prioritaire, tant dans les objectifs que dans les critères de sélection des élèves ou les activités menées.
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Point d’élitisme, vive l’excellence !

Dans la vie de tous les jours, élitisme et excellence sont synonymes. Pas dans l’enseignement. Il n’est pas question de jargonner, mais de préciser, parce qu’en l’occurrence nous touchons là à deux notions quasi contraires. Une mise au point salutaire.
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Depuis le temps – Le futur sera-t-il méritocrate ?

Septembre 1970. « Purple Haze all in my eyes/Don’t know if it’s day or night/ You’ve got me blowin’, blowin’ my mind/ Is it tomorrow, or just the end of time. » Les riffs de guitare saturée du génial gaucher ne résonneront plus que sur des enregistrements, Jimi Hendrix est mort à Notting Hill. On dit que ce morceau était inspiré par les ouvrages de science-fiction qu’il lisait. C’est aussi le mois où parait en France Le Maitre du Haut Château de Philip K. Dick, une uchronie qui projette le lecteur dans un monde où les nazis ont gagné la guerre. Mais un écrivain imaginatif invente un récit fictif où ce sont les alliés qui en seraient sortis vainqueurs. Le jeu de miroirs est d’une habileté terrifiante.
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« Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement »

Dans l’entretien qu’il nous a accordé, le pédopsychiatre Patrice Huerre, auteur en 2005 de Faut-il plaindre les bons élèves ? Le prix de l’excellence, nous invite à ne pas confondre l’élève et ses résultats scolaires, et à tenir compte de ce qui pourrait relever de la pathologie chez certains élèves excellents.