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L’empathie

Rien de tel qu’un bon vieux "Que sais-je ?" pour faire le point sur une notion aussi floue et fourre-tout que celle d’« empathie ».

Idéologies éducatives : Quand « le biologique » est utilisé pour nier « le social »

Lorsqu’il s’agit de mettre à disposition des résultats de travaux scientifiques on pourrait s’attendre à ce que les biais idéologiques soient neutralisés or le titre de ce dossier est explicite : l’idéologie ne déserte pas le champ de la recherche scientifique voire même elle peut l’instrumentaliser.

La crise environnementale n’aura pas lieu

Le titre, où sur la couverture « n’ » et « pas » sont coloriés différemment, fait allusion à la célèbre pièce de Giraudoux (La guerre de Troie…) et ce n’est pas forcément réjouissant, puisque, malgré les efforts des protagonistes, cette guerre a bien lieu à la fin.

Livre du mois du n° 591 – De la difficulté d’enseigner

Pas facile de faire la recension de cet épais ouvrage, tant sont variés et riches les apports sur « les permanences et mutations » du métier, de la condition d’enseignant depuis le XVIIIe siècle.

Le yoga, de l’école primaire à l’université. Pourquoi et comment ?

Avec l’engouement actuel sur les pratiques de yoga dans le monde éducatif, cet ouvrage tombe à pic pour mieux appréhender cet objet. Le lecteur ne se retrouve pas devant une méthodologie de yoga « clefs en main » à implémenter dans les classes mais devant une réflexion qui montre abondamment la plus-value de cette pratique.

Formateurs d’enseignants : un métier impossible ?

Cet ouvrage accessible et appuyé sur la réalité de la formation d’aujourd’hui est indispensable, en particulier aux formateurs et aux candidats au CAFFA, mais aussi à tous les pilotes et politiques qui agissent sur la formation.

L’école sous le feu. Janvier et novembre 2015. Essai d’histoire du temps présent

Emmanuel Saint-Fuscien a cherché à connaitre les impacts au sein de l’école des attentats de janvier et novembre 2015 à Paris.

Quand l’extrême droite rêve de faire école

Dans ce petit livre de 130 pages, l’auteur, militant syndical et pédagogique, montre tout l’ampleur du combat culturel et politique à mener contre l’extrême-droite et surtout les idées d’extrême-droite dans le domaine scolaire.

Livre du mois du n° 590 – Les données probantes et l’éducation

Un ouvrage collectif sur l’usage des données probantes expérimentales, issues d’expérimentations quantitatives dans les politiques éducatives.

Que fait l’école des données de nos enfants ? 30 questions que se posent les parents de la maternelle à Parcoursup

Dans cet ouvrage, les auteurs cherchent à répondre à des questions très actuelles sur l'usage des données qui suivent les élèves tout au long de leur parcours scolaires.
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Une pédagogie pour le XXIe siècle. Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur

Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans le supérieur, c’est possible ! » (p. 7) telle est l’exclamation-proclamation qui ouvre cet ouvrage.

Albert Camus, enseignant empêché, pédagogue résistant

L’éloge que fait Albert Camus de son instituteur, Louis Germain, à la fois dans son discours de remise du prix Nobel et dans Le premier homme (où il apparait sous un nom d’emprunt) est souvent mobilisé pour faire l’apologie de « l’école des hussards noirs » d’autrefois…