L’actualité vue par le CRAP

L’empathie : un atout face aux difficultés comportementales des élèves

Une enseignante en élémentaire partage des expériences sur un sujet souvent au cœur des préoccupations dès la maternelle : accueillir des élèves présentant des difficultés comportementales.

Un « rapport d’étonnement » qui (d)étonne

Le rapport d’étonnement 2021-2022 des auditeurs de l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF) est consacré à la laïcité. Il est assez critique sur la politique menée sur cette question par le précédent ministre de l’Éducation nationale. De quoi s’agit-il et que dit-il ?
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Revue de presse du 9 octobre 2022

Cette semaine, nous fêtions les enseignants avec un oeil sur le rapport de l'OCDE et un autre sur les débats et questions vives concernant le système éducatif et la pédagogie, ici et ailleurs. L'enseignement supérieur conjugue précarité…
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Canal optimiste

Aujourd’hui retraitée, Michèle Amiel a été enseignante puis cheffe d’établissement. Présidente à deux reprises du CRAP-Cahiers pédagogiques, elle nous raconte son engagement au long cours, dans un mouvement qui a nourri ses pratiques professionnelles et réciproquement.
Couverture du n° 579, « Respect ! »
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« Pour qu’il y ait du respect dans les classes, il faut que chacun y mette du sien »

Enseignants, élèves, parents : dans les établissements scolaires aujourd’hui, chacun souhaite être respecté. Le ministère de l’Éducation nationale a d’ailleurs fait de « respecter autrui » l’un des quatre savoirs fondamentaux à transmettre à nos élèves. Comment apprend-on à respecter autrui ? Entretien avec les coordonnateurs de notre dossier, Julien Garric, enseignant à l’Inspé d’Aix-Marseille, chercheur à l’Institut de recherches et d’études sur le monde arabe et musulman (Iremam), et Françoise Lorcerie, directrice de recherche émérite au CNRS, chercheuse à l’Iremam.

« Quand on intègre les enfants, on intègre toute la population »

Quelles sont les questions éducatives les plus aigües pour les villes aujourd’hui ? École inclusive, « ville à hauteur d’enfant », Conseil national de la refondation et restauration scolaire ont été au programme des rencontres nationales du Réseau français des villes éducatrices (RFVE), organisées à Montpellier les 28 et 29 septembre. Bilan de ces deux journées avec Émilie Kuchel, présidente du RFVE et adjointe chargée de l’éducation à la mairie de Brest.
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Revue de presse du 1er OCTOBRE 2022

  L'actualité est occupée par la politique concernant le système, entre les évaluations des établissements et leur autonomie, mais dans le réel, les manques de personnels se poursuivent tandis que dans le supérieur,…
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Revue de presse

Défaillances Le Monde titre sur "Ces établissements scolaires qui manquent toujours de professeurs : « Nous avons des noms sur le papier, mais pas d’enseignants dans les classes ». Deux semaines après la rentrée, des problèmes…
Couverture du hors série n° 60 : « Nouvelles formes de formation continue »

« Se former suppose d’être dérangé »

Impossible d’exercer le métier d’enseignant, de chef d’établissement, de formateur, sans se former tout au long de sa carrière. Notre dossier fait le point sur les changements survenus ces dernières années, sur ce que recherchent les acteurs, et dessine des controverses stimulantes. Le voici présenté par ses deux coordonnatrices.
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Revue de presse du 18 septembre 2022

L’as-tu reçu ? Quoi donc ? Le courrier du président aux enseignants. La missive envoyée à la veille du week-end ne passe pas comme une lettre à la poste. Le Président aurait-il des fausses bonnes idées, lancées à la ronde ? Le collège…
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L’effervescence de la base

Pendant que le système éducatif est en crise, l’école palpite toujours, forte des réseaux et des coopérations qui se créent et se multiplient à l’initiative des enseignants. Julien Crémoux, directeur et professeur des écoles en cycle 3 à Nuits-Saint-Georges (en Côte-d'Or), fait partie de ceux qui vivent leur métier sur un mode collectif pour adapter sans cesse leurs pratiques pédagogiques.

Aborder l’histoire à travers l’intime

Des lycéens qui se passionnent pour la Commune. C’est ce qu’a réussi Cécile Touche, professeure d’histoire-géographie au lycée Saint-Louis à Lorient (Morbihan), en proposant à ses élèves de 1re d’écrire le journal intime du géographe communard, Émile Giffault, inspirés par le travail de Raphaël Meyssan proposé dans les ressources d’Educ'ARTE.