—- Commander cet ouvrage Avons-nous le temps ? Histoires des temps. Ballade à travers le temps à tous temps. Expérience et rythme, recherche ou fuite. Temps vécus, libres, à tuer, bons ou mauvais. Temps mesure du mouvement, repère des mois, années, d’alternance jour et nuit. Temps de tous les instants qui s’accompagne des contre-temps acceptés, […]
—- Commander cet ouvrage Chaque année, paraissent les actes des journées organisées par nos amis de « Éducation et devenir » (et auxquelles le CRAP est associé) et c’est l’occasion de retrouver brassées des idées qui sont débattues dans le système éducatif, mais exprimées souvent avec la spontanéité de l’oral et un certain franc-parler salutaire. […]
—- Commander cet ouvrage Ce livre, c’est d’abord le récit de parcours personnels : ceux de Nassim, de Djamel, de Fehrat… Que sont-ils devenus une dizaine d’années après le début de l’enquête menée par « Stéph » (c’est ainsi que ces jeunes l’appellent peu à peu) ? Les promesses de la démocratisation de l’accès au « […]
—- Commander cet ouvrage Enseigner la région ? Mais pourquoi, et quelle région, et quid de la langue régionale ? Ce livre, actes d’un colloque tenu à l’IUFM de Montpellier en 2000, permet un recul sur des questions trop souvent abordées seulement de façon passionnelle. Un regard sur quelques exemples étrangers (Écosse, Espagne, Allemagne) y […]
—- Commander cet ouvrage Voilà un ouvrage sérieux, rigoureux, d’une sociologue qui connaît particulièrement bien le fameux « terrain » dont on nous parle tant aujourd’hui. Anne Barrère a été professeur de lycée et a tiré parti de sa connaissance profonde du milieu pour mener cette enquête avant tout qualitative sur le travail des enseignants […]
Comment être un pédagogue au long cours et tenir la distance d’une vie entière d’enseignement ? Comment naviguer ainsi de classe en classe, de jour en jour et d’année en année sans craquer, en restant motivé et créatif jusqu’au bout ? Mais aussi comment surmonter les difficultés d’une si longue traversée : le stress, la […]
Ah ! que la vie est quotidienne…
Jules Laforgue, Les complaintes.
Août 2002 : « Un jeune détenu est retrouvé pendu dans sa cellule. Le drame s’est produit alors qu’il venait d’être placé en quartier disciplinaire. Il avait, selon les premières informations, été condamné à une peine de six mois de prison pour délit de fuite et outrage à magistrat. » Août 2002 : de la […]
Les nouveaux programmes de français et les nouvelles modalités de l’épreuve anticipée de français inaugurées à la session de juin 2002 ont provoqué beaucoup d’émois et de résistances tout au long de la dernière année scolaire. Nous avons proposé une analyse des réformes dans cette même rubrique au mois de mars [[La réforme de l’enseignement du français à l’épreuve du bac. CP n°402]]. Quels compléments pouvons-nous apporter aujourd’hui, les épreuves terminées et au regard des craintes et critiques formulées ?
Quoi faire lorsqu’Aurélie, puis Manuéla, puis Célia, élèves de L, m’ont téléphoné pour m’expliquer que leur oral n’avait pas comporté deux temps, mais un seul, que l’examinateur avait bien posé deux questions mais les avait laissées parler 20 minutes sans les interrompre…, que les questions ne ressemblaient pas à celles que nous avions travaillées en […]
Dans mon jury, nous nous sommes organisés : chacun devait préparer une soixantaine de questions, accompagnées chacune d’une deuxième question pour démarrer l’entretien. La photocopieuse aidant, nous avions ainsi à notre disposition une palette assez large pour varier nos interrogations. Avant de commencer à interroger, nous étions plutôt contents de nos questions mais, à l’usage, […]
Les rencontres nationales du Climope ont eu lieu cette année à Saint-Nazaire du 1er au 3 juillet. Il s’agissait d’approfondir le concept et les pratiques d’une éducation interculturelle, en vue notamment de préparer le colloque du Climope proposé dans le cadre de la Biennale de l’éducation et de la formation à Paris le vendredi 5 juillet de 17h à 20h30.
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