Publications par Cécile Blanchard

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Halte à la casse de l’école : une riposte collective s’impose !

Des associations – dont le CRAP-Cahiers pédagogiques -, syndicats, chercheurs et individuels, lancent une riposte collective aux annonces ministérielles et présidentielle pour l’école, particulièrement inadaptées aux défis éducatifs actuels, et dangereuses. Ils ont décidé d’une action à long terme pour analyser la situation de l’école et de son environnement, pour chercher des propositions communes afin de reconstruire l’école républicaine.

19 janvier 2024par

« L’enseignant décode des phénomènes scolaires »

Observer les élèves, ce qu’ils font et ce qu’ils sont, les écouter pour les entendre : une démarche nécessaire, mais comment s’y prendre, comment s’y former ? Et que faire ensuite de ces observations, comment en tenir compte pour adapter son enseignement ? Autant de questions auxquelles notre dossier n° 590, « Observer et écouter les élèves », propose des réponses.

16 janvier 2024par
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T’éduc – Du déchet à l’objet

Du déchet à l’objet : Comment aborder, par le sensitif et le matériel, les questions environnementales à l’école et au musée ? Mercredi 31 janvier 2024 de 16h30 à 17h30 T’éduc organisé en partenariat avec Universcience, en présentiel, à la Cité des sciences et de l’industrie, et à distance. Le webinaire sera animé en direct au cœur […]

11 janvier 2024par
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« Chaque situation est unique, liée à un contexte très spécifique »

Comment faire pour obtenir le calme et pour mettre la classe au travail ? S’il y a une question universelle parmi les enseignants et enseignantes, c’est bien celle-ci ! Elle rejoint celle de l’autorité, de l’accueil des élèves, pour créer une ambiance propice aux apprentissages. Les coordonnateurs de notre dossier n°589, « Tu la gères, ta classe ? », nous le présentent.

18 décembre 2023par
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Enquête PISA : les annonces du ministre ne sont pas au niveau

Il n’est pas question de prendre à la légère les résultats de PISA qui viennent d’être publiés et qui montrent une baisse importante des performances des élèves français aux tests proposés, surtout en mathématiques. D’autant que PISA pointe une nouvelle fois, avec encore plus de vigueur, la triste caractéristique de notre système éducatif : être un […]

7 décembre 2023par
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24 raisons de s’abonner pour 2024

Pour vous convaincre de franchir le pas de l’abonnement aux Cahiers pédagogiques, et pour ne pas passer à côté de tout ce qu’ils peuvent vous apporter, nous vous avons préparé un calendrier de « l’avant 2024 », avec vingt-quatre bonnes raisons de vous abonner, ou d’abonnervotre oncle, votre sœur,votre père, votre meilleur ami, votre voisine ou votre petite cousine pour Noël. Parce que les Cahiers, ça se partage, ça se prête, ça se commente à plusieurs !

1 décembre 2023par

Grandir informés. Les pratiques informationnelles des enfants, adolescents et jeunes adultes

Comment les adolescents et les jeunes adultes s’informent-ils ? Avec leur téléphone portable, bien sûr ! Mais comment se repèrent-ils dans ce que l’autrice qualifie de « monde informationnel particulièrement riche » ? Comment traitent-ils les informations qui leur arrivent ou qu’ils vont chercher ? Et quelles inégalités se créent entre eux ?

24 novembre 2023par
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Pour que la diversité culturelle prenne place parmi les savoirs scolaires

L’école accueille et transmet une grande diversité de cultures. Comment les reconnait-elle ? Comment se passe la rencontre avec l’autre, entre inclusion et tensions ? Comment sortir des préjugés et des stéréotypes ? Et y a-t-il une culture légitime à l’école ? Notre dossier invite à faire place à l’altérité et à l’hospitalité pour faire société. Ses coordonnateurs, Régis Guyon et Catherine Hurtig-Delattre, nous le présentent.

20 novembre 2023par