Archive d’étiquettes pour : lecture

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Est-ce que les ateliers de fluence sont efficaces ?

Le site des Cahiers pédagogiques a publié en quatre épisodes les éclaircissements et prises de position de Roland Goigoux, au sujet de l’engouement pour la fluence. Nous reprenons ici la partie qui interroge la méthode de remédiation aux difficultés en lecture.
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Apprendre à lire en CP sur Twitter

Utiliser Twitter pour apprendre à lire et à écrire. Idée saugrenue ? Effet de mode ? Ou outil complémentaire d’apprentissage ?
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La lecture au bout des doigts

Lire, lire, lire... Comment de petits objets vont-ils donc accompagner au quotidien cet apprentissage fondamental ?
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Entrer dans l’univers de l’écrit

Présentation de différents dispositifs, agençant temps individuels et temps collectifs, pour introduire progressivement chacun dans le monde étrange de l'écriture.
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COLLABORER EN LECTURE POUR MIEUX COMPRENDRE

En quoi les interactions verbales entre élèves en difficulté de compréhension en lecture leur permettent de mieux cerner leurs démarches face aux textes documentaires ?
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En route pour la lecture !

Derrière la porte de la classe de CE1, je m’apprête à accueillir mon petit groupe. Lorsque la maitresse ouvre la porte, elle a une bonne nouvelle : « Salima, depuis la veille, fait de gros efforts pour se taire en classe », elle…
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Passeurs d’histoires

Un dispositif de lecture à voix haute en petite section prend en compte les réactions des élèves face aux illustrations et aux intonations de l'enseignant. Comment concilier exigence d'accès à la compréhension et recueil de la parole, dans un contexte affectif rassurant ?
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Au coeur du village

Dans un village de 1 200 habitants, une bibliothèque peut trouver toute sa place et offrir aux élèves de l’école communale un contact régulier avec les livres. 
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Le bocal à mots

L'une des façons de travailler sur l'apprentissage du vivre ensemble au collège peut passer par le contact avec des textes. C'est ce que tente l'auteure, conseillère principale d'éducation.
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Un voyage en soi et hors de soi

Au-delà d'une apparente légèreté, la littérature jeunesse serait-elle une voie pour apprendre à devenir lecteur, au-delà des livres, du monde et des êtres ? 
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Des ciseaux et un triangle rouge

Avant même la maitrise du code, des compétences lectorales peuvent se développer dès la maternelle. C'est ce que montre cet article.
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Ouvrir la voie aux livres

  L’édition pour la jeunesse est en France particulièrement vivante et fait preuve d’une grande inventivité dans des genres différents, qu’il s’agisse de documentaires ou de la fiction sous toutes ses formes (poésie, album,…