Archive d’étiquettes pour : évaluation

L’entraide plutôt que la note

Évaluer autrement pour enseigner autrement. Laurent Fillion, enseignant d’histoire-géographie en collège, a suivi ce fil pour faire évoluer sans cesse sa pédagogie vers un apprentissage différencié, diversifié et choisi. Rencontre avec un enseignant pour qui la coopération est une clé de voûte pour apprendre et enseigner.

Le feuilleton du bac continue

Début février 2020, le CRAP-Cahiers pédagogiques faisait, dans un communiqué de presse, un premier bilan, négatif, des épreuves communes de contrôle continu (E3C) et de la réforme du baccalauréat. Un avis que nous ne sommes pas seuls à partager. Tour d’horizon des derniers épisodes.

Vers une évaluation globale du système éducatif ?

Le projet de loi Pour une école de la confiance, présenté en février 2019 par Jean-Michel Blanquer, prévoit notamment la création d’un Conseil de l’évaluation de l’école. Selon l’étude d’impact du projet de loi, une des…
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Le livre du mois du n°552 – Faire progresser tous les élèves au collège

Le dernier ouvrage d’Anne-Marie Sanchez et Annie Di Martino est un véritable outil de formation, et même d’autoformation, sur toutes les problématiques d’enseignement actuelles. Le titre reprend d’ailleurs l’un des enjeux majeurs…
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Supprimer les notes, est-ce tromper les élèves ?

Évaluer n'est pas noter, car noter n'est pas tant évaluer que classer, sur une base imprécise et aléatoire. C'est aussi sur les objectifs de l'évaluation et sur ses effets sur les élèves qu'il faut s'interroger, pour une véritable « révolution scolaire ».

Corriger au quotidien

À l’école primaire, comme d’ailleurs dans les autres niveaux, la séance de correction est toujours un exercice laborieux, voire inutile. L'auteur s’empare des compétences pour rendre cet exercice moins fastidieux et plus efficace.

Évaluation du travail des élèves

Après le colloque de 2008, « Évaluer l’évaluation », l’institut de recherche du SGEN-CFDT a poursuivi la réflexion en juin 2009 avec « l’évaluation du travail des élèves ». Comme pour le précédent opus les interventions…

Évaluer l’évaluation

Cet ouvrage reprend, sous une forme élaborée et très lisible, les interventions faites lors d’un passionnant colloque de l’Institut de Recherches du Sgen en novembre 2008. Une vingtaine d’experts de divers pays, mais aussi de responsables…

Les stratégies absurdes – Comment faire pire en croyant faire mieux

Cet ouvrage ne concerne pas directement l'école. Mais il est particulièrement intéressant dans la période actuelle, car il permet, données à l'appui, de combattre le bon sens et les fausses évidences dans le management et la recherche…

Pour comprendre l’évaluation

Dans un élégant ouvrage en format poche, Dominique Odry, responsable de formations à l'Ésen, nous propose une réflexion qui est tout sauf superficielle sur les « fondamentaux » de l'évaluation. Quelques notions-clé sont abordées, sous…

Les notes. Secrets de fabrication

Dans un récent rapport de l'inspection générale de l'Éducation nationale, on estimait que l'évaluation représentait entre un quart et un tiers du travail de l'enseignant. Cette activité chronophage est aussi bien souvent une « boîte…

Quand les enseignants jugent leurs élèves

---- Commander cet ouvrageLes pratiques d'évaluation ont fait l'objet de nombreux travaux, et continuent à préoccuper fortement tant les chercheurs que les enseignants, les parents et... les élèves. Mais si l'on sait bien, aujourd'hui,…