Nous avons lu

Sociologie des pédagogies alternatives

Cet ouvrage tombe à pic en 2022, à un moment où l’on pointe le centenaire des pédagogies nouvelles avec comme départ le Congrès de Calais.

Histoires et avenirs de l’Éducation

Jacques Attali, Flammarion, 2022 On connait sans doute les talents, mais aussi les limites de Jacques Attali. Capacité de vulgarisation, d’accumulation de données, de mise à disposition à un large public des informations sur l’état…

Gare aux malentendus : Déjouer les pièges pour faire apprendre

Comprendre les difficultés des élèves comme des malentendus pour les déjouer au profit de leurs apprentissages, voici le pari de cet ouvrage défiant la synthèse tant il recèle de moments précieux examinés avec minutie.

Enseigner en milieu difficile. Témoignage et clés pédagogiques

C’est dans la classe que l’enseignant évalue les efforts de son travail et ceux de ses élèves. Et si nous changions de contexte pour voir ce qu’il s’y passe.
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Le livre du mois du n°583 : L’Égale dignité des invisibles. Quand les sans-voix parlent de l’école

Un livre sur l’école qui donne la parole à ceux qui ne l’ont pas : des parents vivant en situation de pauvreté y racontent leurs parcours, leurs difficultés, leurs blessures et leurs victoires, en tant qu’élèves puis en tant que parents ou même grands-parents.
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« On ne peut pas accueillir toute la misère du monde ». En finir avec une sentence de mort

En 80 pages directes et percutantes, les deux auteurs, philosophe pour le premier, expert juriste pour le second, reviennent en détails sur la phrase prononcée par le Premier ministre socialiste de l’époque, Michel Rocard, le 3 décembre 1989.
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Les nouvelles formes du travail scolaire

En écho aux hommages aux travaux de Guy Avanzini, récemment disparu, on peut inscrire cet ouvrage collectif dans la filiation de Immobilisme et novation dans l’éducation scolaire.

L’école des Lumières brille toujours

Eirick Prairat, ESF Sciences humaines, 2022 Après Eduquer avec tact, Erick Prairat, professeur en sciences de l'éducation à Nancy, nous propose  à nouveau un bel ouvrage, dont on peut recommander la lecture.La première partie est…

Parce que chaque élève compte. Enseigner en quartiers populaires

Ce livre est une suite de Territoires vivants de la République, travail collectif relatant des expériences riches et des pratiques pédagogiques d’excellence dans des établissements en REP.
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Le livre du mois du n°582 : Les neurosciences à l’école : leur véritable apport

L’auteur est professeur de psychologie du développement et rédacteur en chef de la revue ANAE (Approche neuropsychologique de l’apprentissage chez l’enfant), mais aussi soucieux de diffuser des savoirs scientifiques sous une forme accessible.
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Le livre du mois du n°581 : Faire je(u) égal. Penser les espaces à l’école pour inclure tous les enfants

Édith Maruéjouls est géographe du genre, spécialiste des questions d’égalité dans l’espace public et les loisirs des jeunes. Dans cet ouvrage, elle envisage l’école comme un « microespace sociétal » où se renforcent, voire se construisent, les inégalités, en particulier de genre.

Chefs d’établissement. Le burn-out n’est pas une fatalité !

Une recherche collaborative de grande ampleur à propos de la fonction du chef d’établissement aux prises avec la souffrance au travail, colorée par le phénomène du burnout, dans le contexte de l'enseignement catholique.