Les erreurs dignes
En classe d’histoire, l’erreur peut être une information fausse, mais aussi une idée peu pertinente pour expliquer un fait.
Publications par Cahiers pédagogiques
Conceptions et pratiques de l’erreur selon les pédagogies
La conception classique de l’erreur (ce qui est faux et doit être corrigé) ne suffit pas à penser utilement cette notion. Il s’agit donc de proposer des analyses plus fines des problèmes dans les travaux des élèves et d’éclairer les manières différentes de les gérer selon les pédagogie.
L’erreur dans le cours de langue vivante
Connaitre une langue vivante étrangère, c’est savoir la parler, savoir interagir verbalement à travers elle, malgré des erreurs, avec d’autres locuteurs, natifs ou pas, car une langue est vivante aussi parce qu’elle peut accueillir des erreurs et même évoluer à travers celles-ci.
La peur de décevoir, un fardeau qui pèse lourd
Les parents mettent parfois la pression sur leurs enfants en stigmatisant leurs erreurs : peut-on les aider à adopter une attitude plus utile ?
L’erreur : itinéraire d’un concept pédagogique
Jean-Pierre Astolfi et Daniel Favre sont deux chercheurs ayant largement contribué à la compréhension de la place de l’erreur pour apprendre. Pour l’un, une erreur apporte des informations essentielles à la compréhension. Pour l’autre, elle nécessite d’être farouchement distinguée de la faute.
Errare…
Il y a erreur et erreur.
Rêver l’école de demain permet-il de la changer ?
Retour sur une journée de colloque faite de partages et de réflexions stimulants, de quoi bien commencer les vacances scolaires d’automne !
Repenser profondément ce qu’enseigne l’école
Une invitation du Collectif d’interpellation du curriculum (Cicur) à changer radicalement de modèle éducatif.
Le sens de l’école
C’est l’automne, les gouvernements se ramassent à la pelle. Et l’éducation, dans tout ça ?
L’évaluation : obstacle ou aide aux apprentissages ?
Entre pressions institutionnelles et pratiques innovantes, l’école cherche encore comment donner du sens à l’évaluation.
Thibaut Soulcié : « Les ados sont très surprenants, et souvent très très drôles »
Avec son dernier livre, Thibaut Soulcié propose d’entrer Dans la tête d’un dessinateur de presse, la sienne. L’occasion d’explorer les liens entre l’enseignement et la satire dessinée.
Corée du Sud : L’IA comme remède : pari manqué
En 2025, la Corée du Sud est devenue le premier pays à déployer des manuels scolaires numériques dotés d’IA dans les écoles. Cette initiative cristallise les tensions d’un système éducatif parmi les plus performants mais aussi les plus pathogènes au monde.
