Archive d’étiquettes pour : école maternelle

L’enseignement du comptage en débat
Faut-il apprendre à compter dès l'école maternelle ? Et que signifie « compter » pour un jeune enfant, entre apprentissage des mots désignant les nombres et compréhension du calcul sous-jacent ?

ON S’AIDE À ÉCRIRE ?
De la coopération à tous les niveaux autour d'un projet pour que les élèves apprennent à écrire leur prénom : entre élèves bien sûrs, mais également entre élèves, enseignants et parents, entre enseignants et conseillers pédagogiques, y compris pour l'écriture de cet article.

Devenir IEN : deux ans déjà
Après un premier texte où elle présentait sa première année en tant qu'IEN (inspectrice de l'Éducation nationale), l'auteure revient pour faire le point sur ce qui a évolué entre sa première et sa deuxième année.
Ce qui m'avait le…

Germaine Tortel, toujours actuelle
La pédagogie de Germaine Tortel vue par une enseignante de maternelle qui la pratique au quotidien dans sa classe, et qui mesure l'actualité de son message à l'aune des nouveaux programmes de maternelle de 2015.

Médiations artistiques à l’école maternelle : des émotions à la pensée
Dans les années cinquante, Germaine Tortel, pédagogue largement oubliée, a développé une pédagogie de la créativité et de l’expression en école maternelle, la pédagogie d’initiation.

Autonomie ?
Depuis que le CRAP m'a demandé de coanimer un des ateliers des prochaines rencontres d'été, « L'autonomie de la maternelle à l'université » (du 17 au 23 aout au Brudou), mon cerveau s'est mis en branle. Dès que le mot « autonomie »…

Rendre transparents les murs de l’école
Inverser la classe à l'école maternelle ? Oui, pour donner aux enfants le moyen de transporter à la maison ce qui a été fait en classe.

Découvrir, parler
Du dialogue intérieur face à l’œuvre, le moment de silence, à l’émergence d’une parole.

Mémoire d’une visite au musée
Qu’est-ce que préparer une visite de musée ? La lecture d’écrits souvenirs, rédigés cinq mois après la visite, interroge la notion de médiation.

Chercheurs en herbe
Un projet d'herbier mené avec des élèves de maternelle, prémisses d'une démarche scientifique alliant savoirs et créativité.

A la rencontre de l’araignée
Une araignée dans la classe de maternelle, et voici les enfants en apprentissage tous azimuts ! Sciences, langage, motricité, arts plastiques s'articulent autour de l'araignée.

Mes enfants, c’est toujours les derniers !
Vendredi, l'Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) de ma collègue a reçu les confidences d'une maman dépitée. Son petit dernier, d'une fratrie de cinq enfants, vient d'entrer en moyenne section, l'ainé est en cours…