Archive d’étiquettes pour : école maternelle

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« Fougère, c’est un peu court ! »

La dictée à l’adulte est une activité bien connue en maternelle : elle permet aux élèves, qui ne peuvent encore écrire seuls, de construire un texte. Elle donne aussi l’occasion de nombreux enseignements sous-jacents, surtout quand on progresse pas à pas.
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L’enseignement du comptage en débat

Faut-il apprendre à compter dès l'école maternelle ? Et que signifie « compter » pour un jeune enfant, entre apprentissage des mots désignant les nombres et compréhension du calcul sous-jacent ?
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ON S’AIDE À ÉCRIRE ?

De la coopération à tous les niveaux autour d'un projet pour que les élèves apprennent à écrire leur prénom : entre élèves bien sûrs, mais également entre élèves, enseignants et parents, entre enseignants et conseillers pédagogiques, y compris pour l'écriture de cet article.
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Devenir IEN : deux ans déjà

Après un premier texte où elle présentait sa première année en tant qu'IEN (inspectrice de l'Éducation nationale), l'auteure revient pour faire le point sur ce qui a évolué entre sa première et sa deuxième année. Ce qui m'avait le…
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Germaine Tortel, toujours actuelle

La pédagogie de Germaine Tortel vue par une enseignante de maternelle qui la pratique au quotidien dans sa classe, et qui mesure l'actualité de son message à l'aune des nouveaux programmes de maternelle de 2015.
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Médiations artistiques à l’école maternelle : des émotions à la pensée

Dans les années cinquante, Germaine Tortel, pédagogue largement oubliée, a développé une pédagogie de la créativité et de l’expression en école maternelle, la pédagogie d’initiation.
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Autonomie ?

Depuis que le CRAP m'a demandé de coanimer un des ateliers des prochaines rencontres d'été, « L'autonomie de la maternelle à l'université » (du 17 au 23 aout au Brudou), mon cerveau s'est mis en branle. Dès que le mot « autonomie »…
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Rendre transparents les murs de l’école

Inverser la classe à l'école maternelle ? Oui, pour donner aux enfants le moyen de transporter à la maison ce qui a été fait en classe.
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Découvrir, parler

Du dialogue intérieur face à l’œuvre, le moment de silence, à l’émergence d’une parole.
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Mémoire d’une visite au musée

Qu’est-ce que préparer une visite de musée ? La lecture d’écrits souvenirs, rédigés cinq mois après la visite, interroge la notion de médiation.
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Chercheurs en herbe

Un projet d'herbier mené avec des élèves de maternelle, prémisses d'une démarche scientifique alliant savoirs et créativité.
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A la rencontre de l’araignée

Une araignée dans la classe de maternelle, et voici les enfants en apprentissage tous azimuts ! Sciences, langage, motricité, arts plastiques s'articulent autour de l'araignée.