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Travailler l’esprit critique

Comment enseigner l’argumentation aux élèves ? Présentation du logiciel Bulle Infinie qui permet de prendre conscience du rôle des connaissances dans le débat.
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Des billes pour les enseignants

La main à la pâte dispose de sa propre chaine YouTube depuis trois ans. Billes de sciences présente des idées d’activités scientifiques à mettre en œuvre avec les élèves (élémentaire ou collège) en s’appuyant sur une équipe de douze vidéastes.
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À l’Est, du nouveau !

Comment « faire des sciences » avec des jeunes enfants ? Présentation d’une recherche qui s’appuie sur l’observation d’un espace scientifique et technologique (EST) dans une classe de moyenne et grande sections de maternelle.
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Expérimenter à distance

Pendant le confinement, les formateurs en sciences ont fait preuve d’inventivité pour continuer à faire des sciences à distance, et certaines trouvailles peuvent être réinvesties en présentiel.
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Les bons gestes de l’investigation

Y a-t-il des méthodes pédagogiques plus efficaces pour favoriser l’apprentissage des sciences chez les enfants ? Ou bien, n’y aurait-il pas plutôt des gestes, outils et stratégies pédagogiques identifiés par la recherche, auxquels recourir selon les situations ?
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ET SI ON JOUAIT ?

Sensibiliser à la protection des abeilles et aux enjeux de la préservation de l’environnement à travers la conception d’un jeu de société permet de motiver les élèves tout en travaillant d’autres domaines comme les discussions et traces écrites collectives ou la résolution de problèmes.
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Et si on jouait ?

Sensibiliser à la protection des abeilles et aux enjeux de la préservation de l’environnement à travers la conception d’un jeu de société permet de motiver les élèves tout en travaillant d’autres domaines comme les discussions et traces écrites collectives ou la résolution de problèmes.
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Dinos ou dragons ?

Dans les activités proposées par La main à la pâte, l’objectif est souvent de « planter la graine d’une évaluation critique de l’information ». Mais cela ne peut se faire sans un cheminement parfois sinueux.
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L’ail guérit-il du Covid ?

La formation de l’esprit critique ne doit pas être un slogan, mais un enjeu majeur de l’enseignement, et dans toutes les disciplines. Pour autant, les sciences expérimentales ont un rôle essentiel à jouer dans cette perspective.
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La webradio pour apprendre à raisonner

Plus que jamais, il faut aller sur le terrain où vivent et s’informent nos élèves pour les aider à positionner à bon escient leur curseur de confiance face aux informations qui les inondent.
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Toutes les idées ne se valent pas !

Étienne Klein plaide pour une éducation scientifique précoce des élèves, afin de les amener à construire une culture et un raisonnement scientifiques qui leur permettront de déjouer les pièges, si fréquents désormais, des fausses connaissances et des biais de confirmation.
Couverture du HSN n° 58 : « Enseigner la science aujourd'hui »
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Les vertus du microscope artisanal

Des activités de découverte dans un contexte non scolaire peuvent être aussi une occasion de faire des sciences. Mais comment échapper aux formes scolaires et impliquer vraiment les enfants ?