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Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 30 août prochain à 18 heures son webinaire de rentrée consacré au dossier n°586 : L’école primaire aujourd’hui.
L’école primaire est-elle à la croisée des chemins ?
Quand le jeu de rôle et le journal intime favorisent non seulement la mobilisation des élèves autour du procès de Louis XVI, mais également l’assimilation des notions, l’apprentissage de la rigueur de la démarche historienne… Le roi en a perdu la tête.
Conjointement avec onze autres associations, les Clionautes ont participé à l’organisation du premier forum français des enseignants innovants. Caroline Jouneau-Sion, présidente de l’association et Monique Royer, du Café Pédagogique reviennent sur cette expérience.
Des élèves, des livres humains qui racontent leur histoire ou font visiter leur ville, et ce qui en découle : voici l’histoire d’un projet Erasmus+ qui ne se résout pas à se terminer et qui veut essaimer et inspirer.
Dossier coordonné par Marie-Joana Chamlong et Monique Royer Comment apprend-on un métier ? Pour répondre à cette question, nous souhaitons explorer l’articulation et les tensions entre ces deux termes, apprendre et métier. Qu’y a-t-il de spécifique à ces lieux, ces moments, ces situations sociales où l’on « apprend un métier » par rapport aux lieux où l’on « apprend » ? […]
Il n’est sans doute pas inutile de revenir à l’arrivée des premiers ordinateurs dans les classes pour revisiter nos interrogations du moment sur les outils numériques, l’intelligence artificielle et le fameux ChatGPT… Réflexions d’un professeur des écoles.
Apprendre à nager est essentiel, un rappel d’actualité en ce début d’été. Mais comment apprivoiser l’eau sans crainte ?
Le Musée national de l’histoire de l’immigration au palais de la Porte-Dorée à Paris vient de rouvrir ses portes, avec une nouvelle exposition permanente repensée et plus étendue. Une visite enthousiasmante, et inspirante pour y retourner avec des élèves.
Les questions que se posent les professeures et professeurs des écoles sont largement prises en charge par la recherche, notre dossier « L’école primaire aujourd’hui » en témoigne.
Il n’est pas facile de prendre en charge une situation d’attouchements entre élèves en maternelle ! Une proposition pour aller de la protection des élèves, lorsque de tels faits surviennent, à la prévention puis à la formation des enseignants.
Les livres jeunesse sont un support privilégié pour la pratique de la lecture et les apprentissages, tout au long de la scolarité. Comment s’en emparer et quelles activités peut-on mener en classe ? Quels livres choisir ? Et que disent les auteurs eux-mêmes de leur rapport à leurs œuvres, aux élèves, à l’école ?
Présentation d’une démarche pour mener des ateliers de philosophie en classe à l’école primaire à partir d’albums et autres fictions de littérature jeunesse.
Chers lectrices et lecteurs,
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