Hors série – Enseigner avec la littérature jeunesse
Le sommaire
Avant-propos Comment la lecture vient aux enfants Élisabeth Bussienne, Hélène Limat
Les pratiques
Raconter et jouer avec les albums en maternelle Clothilde Jouzeau Kraeutler
Construire une posture de lecteur autonome Céline Walkowiak
Mets ta ceinture, c’est un rallye Delphine Guichard
Au premier éléphant, c’est l’Afrique ! Yannick Mével
Les sacs à album Kelly Raieri
Des albums pour prévenir les violences Laurence Breton
Fiche-outil : Lire un album en EMC Yannick Mével
Interdisciplinarité en 3e Clémentine Pillon
Penser avec la littérature (de jeunesse) Edwige Chirouter
Pratiques culturelles, paroles culturelles Bernard Devanne
« Ce n’est pas s’appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd’hui » Monique Royer
Les biblios thématiques
Les sciences dans la littérature jeunesse Clémentine Pillon
Développer l’écocitoyenneté avec les livres jeunesse Clémentine Pillon
Éducation à l’environnement et au développement durable Clémentine Pillon
La mort dans la littérature jeunesse Clémentine Pillon
Sexisme et féminisme : repenser l’égalité filles-garçons par le biais de la littérature jeunesse Clémentine Pillon
Pour parler des violences et de la maltraitance Clémentine Pillon
« D’autres enfants… » en classe et dans la littérature jeunesse Clémentine Pillon
Mieux comprendre le handicap par l’intermédiaire de la littérature jeunesse Clémentine Pillon
De la maternelle au lycée, la Première Guerre mondiale en BD Alain Chiron
La Seconde Guerre mondiale dans la littérature jeunesse Clémentine Pillon
Comprendre l’immigration par le biais de la littérature jeunesse <Clémentine Pillon
Créativité et liberté Clémentine Pillon
L’art dans la littérature jeunesse Clémentine Pillon
Littérature jeunesse : des livres à rire Clémentine Pillon
Paroles d’auteurs
Claude Ponti : « Le passage au CP est mortel pour l’imagination » Cécile Blanchard
Grégoire Solotareff : « Je me suis demandé ce que je savais faire » Laurence Cohen
Raphaële Frier « Pour apprendre, il ne faut pas s’ennuyer » Béatrice de Mondenard
Marie Desplechin : « Ce qui m’aidait, c’était de réaliser » Christine Vallin
Émile Bravo : « Être adulte, c’est renouer avec son enfance » Cécile Blanchard
À qui pensent les auteurs jeunesse ? Bernard Friot, Claire Clément, Catherine de Coppet, Murielle Szac, Évelyne Brisou-Pellen
Olivier Pillé : « On se forme beaucoup en lisant de mauvais textes ! » Natacha Lefauconnier
Christian Grenier : « Je me moque des intentions pédagogiques ! » Jean-Michel Zakhartchouk
