Aux frontières du scolaire
Où commence l’école ? Où s’arrête-t-elle ? Si ces deux questions peuvent paraitre anodines, leurs réponses sont loin d’être une évidence comme le montrent les contributions de ce numéro.
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Les enfants d’abord
/dans Abonnement, Le CRAP et ses partenaires, Revue 587La FCPE, première fédération de parents d’élèves, appelle à construire un nouveau projet de société, centré sur la jeunesse, pour une société plus juste, qui lutte contre les déterminismes sociaux.
Lisa Voisard : « Les enfants me racontent leurs aventures »
/dans L'entretienAimez-vous la nature ? Les arbres, les oiseaux… Jusqu’aux insectes ? Avec son livre illustré Insectorama (éditions Helvetiq), et après Ornithorama et Arborama, l’illustratrice Lisa Voisard vous emmène faire connaissance avec les espèces qu’elle a sélectionnées, pour mieux vous réconcilier avec ces petites bêtes pas toujours plaisantes mais indispensables.
On ne bricole pas avec l’ingénierie ?
/dans NipeduLe texte de Claude Lévi-Strauss, extrait de La Pensée sauvage (1962), qui met en contraste ingénieur et bricoleur, nous permet de continuer à tisser une réflexion menée à plusieurs reprises dans ces colonnes.
À la rencontre des Rencontres
/dans Abonnement, Le CRAP et ses partenaires, Revue 587Deux militants du CRAP-Cahiers pédagogiques, ayant souvent entendu dire que les Rencontres d’été de l’association sont un moment important, voire incontournable, de la vie de l’association ont décidé d’y participer cette année. Ils vous content cette aventure, à quatre mains mais d’une seule voix.
N° 587 – Ressources bibliographiques
/dans Abonnement, Revue 587Anne Barrère, L’Éducation buissonnière. Quand les adolescents se forment par eux-mêmes, Armand Colin, coll. Sociétales, 2011. Hélène Bézille et Gilles Brougère, « De l’usage de la notion d’informel dans le champ de l’éducation », Revue française de pédagogie no 158, 2007, P. 117‑160. Gilles Brougère, « Les jeux du formel et de l’informel », Revue française de pédagogie no 160, 2007, p. 5-12. […]
Repères éthiques en enseignement
/dans L'actualité de la rechercheAlors que la question de l’attractivité des métiers de l’enseignement fait débat un peu partout en Europe, le manque de repères quant aux finalités de l’école pèse sur une profession déjà mise à mal.
Des vêtements et de l’école
/dans Abonnement, Faits et Idées, Revue 587Comment s’habiller pour aller à l’école ? Comment choisit-on entre uniformité et identité, entre codes et mode et praticité ? Une exposition du Musée d’histoire de l’éducation explore cette question, à travers l’histoire et en résonance avec des débats très actuels.
Belgique : Autoévaluation et responsabilisation
/dans Abonnement, L’École ailleurs, Revue 587La Fédération Wallonie-Bruxelles a choisi d’imposer plus de règles aux établissements scolaires privés et publics et d’aller vers des outils de pilotage imposés et un contrôle renforcé. Avec quels effets ?
Sérieusement ?
/dans EditoDepuis la fin aout, les annonces et prises de parole du Président de la République et du ministre de l’Éducation nationale, et d’autres personnalités politiques, se sont multipliées, au point que je crains d’en avoir raté ou oublié. Si encore cela portait sur un plan d’ensemble pour le système éducatif, sérieusement réfléchi et concerté… Mais […]
François Testu : « C’est l’intérêt des enfants qui doit primer »
/dans Abonnement, Revue 587Le président de la République, Emmanuel Macron, a relancé fin juin le débat sur les rythmes scolaires, en visant en premier lieu la longueur des vacances d’été. Qu’en dit François Testu, chronopsychologue et président de l’Ortej (Observatoire des rythmes et temps de vie des enfants et des jeunes) ?
C’est mieux qu’à l’école !
/dans Abonnement, Revue 587Le Guide du jeune spectateur illustre un partenariat entre l’institution scolaire et le Festival d’Avignon. Par l’analyse des discours des participants, cet article montre que la présence de marqueurs du scolaire traverse une frontière poreuse, voire glisse vers le non-scolaire.
