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Créer, bouger, s’évader

Dans un contexte d’immobilité imposé par la pandémie, des professeurs d’EPS (éducation physique et sportive) ont initié un projet mêlant danse et art contemporain intitulé « De l’immobilité au mouvement ». Une aventure collective et artistique qui associe apprentissages et bienêtre.
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Se faire un film sur le décrochage

À quoi ressemble l’activité d’un correspondant académique du CRAP-Cahiers pédagogiques ? On peut, par exemple, être invité à participer à une table ronde, comme ce fut le cas pour notre correspondante à Lyon lors du débat qui suivait la projection d’un documentaire de Jean-Jacques Pellerin sur le décrochage scolaire, le 16 décembre, au collège Gérard-Philippe de Saint-Priest (Rhône).
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Le livre du mois du n° 575 : Dictionnaire inattendu de pédagogie

Encore un dictionnaire ? Oui, mais celui-ci est « inattendu  ». L’auteur l’avoue lui-même, il a triché, il a détourné délibérément la forme des dictionnaires qu’il aime tant pour produire un objet « iconoclaste  ». Pire même, il avoue avoir voulu faire preuve de « provocation  ».
Couverture du n° 575 des Cahiers pédagogiques
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Contreprogrammation

Parler du bienêtre en pleine pandémie, c’est comme diffuser une comédie un jour d’élections pour une chaine de télévision. L’art de la contreprogrammation. En réalité, ce dossier était dans les esprits bien avant la pandémie.…
Couverture du n° 575 des Cahiers pédagogiques
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Détournement de traineau

Au mois de décembre, nous publiions un épisode de Nipédu dédié à la visite du salon Éducatec Éducatice. Parmi les réflexions issues de nos partages à chaud sur place, nous faisions le rapprochement entre ce salon et une trop belle liste au plus fameux des habitants du pôle Nord.
Couverture du n° 575 des Cahiers pédagogiques
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Pagaille

Jetons un coup d’œil rétrospectif à ce mois de janvier 2022 peu banal. Il est rare que l’éducation fasse autant la Une que ce mois-là. Il faut dire que ça a été un sacré bazar !
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Débuter en collège REP, Une année pas à pas

Ce petit livre a été écrit à l’initiative d’une équipe d’un collège REP de la région parisienne, un ouvrage que les auteurs auraient aimé lire lors de leur prise de fonction ! Un travail mené en lien avec une équipe de recherche et préfacé par Jean-Michel Zakhartchouk, soutenu par les Cahiers pédagogiques.