Évaluer des compétences, guide pratique

À l'heure où la mise en application du socle commun de compétences et de connaissances suscite de nombreuses interrogations, le livre de François-Marie Gérard propose aux enseignants ainsi qu'aux formateurs de très nombreuses pistes pour…

Ces enfants empêchés de penser

L'ouvrage de Serge Boimare, ancien instituteur et psychopédagogue, connu pour ses travaux sur « la peur d'apprendre », va à contre-courant de l'idée du soutien en plus pour les élèves en difficultés comme solution magique à l'échec…

Comment déjouer les pièges de l’information et l’Art du Doute

Les lecteurs de notre dossier « esprit critique, es-tu là ? » ont lu les analyses du fondateur du laboratoire de Zététique de l'université de Sophia Antipolis et ont eu un aperçu de son combat contre l'obscurantisme, notamment celui…

L’école abandonnée. Lettre à Xavier Darcos

Beaucoup ont entendu l'ancien ministre exprimer sa colère devant ce qui représente pour lui un très mauvais coup porté à l'école publique : la politique actuelle de l'éducation. On peut ne pas partager tous les constats qui sont faits,…

Le socle commun des connaissances et des compétences

À l'heure où le socle commun reste une référence très vague dans le discours des plus hauts responsables de l'éducation, ce petit ouvrage réaffirme son importance, au-delà des aléas conjoncturels. Pour l'auteur, qui a beaucoup travaillé…

La diffusion des croyances populaires. Le cas de l’effet Mozart

Écouter Mozart dans sa toute prime enfance, et mieux quand on est encore dans le ventre de sa mère, rend intelligent ! Voilà le genre d'information relayée à un certain moment, aux États-Unis, surtout par des médias grand public. Ce…

Don Quichotte en banlieue, les combats d’une enseignante

Il est toujours délicat de parler des « jeunes de banlieue » sans prétendre le faire à leur place, sans verser dans un certain dédain de celui qui manie la plume et le verbe pour évoquer ceux qui sont démunis de ce genre de talent. Mais…

Transformer la violence des élèves

À son ouvrage Daniel Favre a donné un titre révélateur. En effet, violence il y a, et il nous explique comment chercher à la transformer. Pour cela il propose trois axes d'investigation : cerveau, motivations, apprentissage. Daniel Favre…

La langue française, passions et polémiques

Un gros ouvrage de deux linguistes, qu'on lit avec plaisir car il est très documenté mais jamais inutilement « jargonnant » (une expression qui est d'ailleurs interrogée dans le livre), sur un sujet d'actualité depuis au moins deux siècles :…

La fabrique de l’impuissance : tome II, L’école entre domination et émancipation

L'illustration de couverture montre une salle de classe des années 1930, vide d'élèves, aux pupitres strictement alignés face au bureau du maître et au tableau noir. Le soleil brille, mais à l'extérieur de la classe. Qu'apprend-on dans…

Nos enfants

Un ouvrage collectif, sous la direction de Michel Wieviorka, pour y voir plus clair sur ce qu'on sait des enfants d'aujourd'hui, si on ne reprend pas à son compte le discours alarmiste du « tout fout le camp » ou pessimiste du « on ne reconnaît…

L’école enfin expliquée aux parents (et aux autres)

À vrai dire, cet ouvrage ne porte pas tout à fait le bon titre. En réalité, c'est moins aux parents qu'il s'adresse qu'aux citoyens. Non, bien sûr, qu'on ne puisse être l'un et l'autre, mais parce que, justement, ce texte s'efforce de…