
Filles et sciences : l’équation inachevée
Les filles ne sont pas moins douées en sciences que les garçons. Pourtant, elles se détournent massivement des filières scientifiques. En s’appuyant sur plusieurs études récentes, Ange Ansour, directrice de l’Association française pour l'éducation par la recherche (Afper), analyse les mécanismes sociaux et scolaires qui fabriquent ces écarts d’orientation et interroge la responsabilité du système plus que celle des élèves.

Le jardinage, un pilier de la classe dehors
Le jardinage à l’école ne se limite pas aux sciences de la vie et de la Terre. Support pédagogique transversal, il permet d’enseigner toutes les matières de façon concrète et vivante.

La promesse de « Climasco » : l’éducation au changement climatique
Le 20 mai, à Paris, dans le cadre somptueux de l’ancien couvent des Cordeliers devenu campus de Sorbonne Université, a été lancé par l’Office for Climate Education le projet « Climasco ». À cette occasion, divers intervenants, chercheurs ou responsables institutionnels ont pu expliquer en quoi ce projet était important à l’heure du défi écologique majeur auquel la société, et en particulier l’école, est confrontée.

Revue de presse 24 mai 2026
Cette semaine, une attention particulière est portée sur les personnels de l'Education nationale, enseignants, chefs d’établissement, mais aussi AESH et AED. Le Ministre réclame une évaluation de l’orthographe aux examens. Pas de…

Qui est convaincu par l’uniforme ?
Alors que la DEPP publie une évaluation des expérimentations de la « tenue commune » à l’école, force est de constater que le bilan semble assez loin des promesses affichées.

Carcassonne en RN
Dans la cité médiévale de l’Aude, l’élection d’un maire du Rassemblement national lors des élections municipales de mars 2026 a engendré un certain nombre de craintes au sein de la communauté éducative.

Formation : l’art du pas de côté, avec des poupées russes
Dans le cadre du forum des formatrices et des formateurs organisé par l’EAFC (École académique de la formation continue) de l’académie de Créteil, on pouvait partager une pratique ou une réflexion sur la formation.

Revue de presse du 17 mai 2026
Saluons pour commencer la belle jeunesse mais aussi ceux et celles qui la reconnaissent, l’accompagnent pour que leur avenir et celui de la société se construise avec des valeurs humanistes. Poursuivons en perdant un peu de hauteur pour…

Étudier le racisme à partir de l’expérience des élèves
Comment apporter aux élèves des outils pour lutter contre le racisme ? Dans le cadre d’un concours scolaire pour lutter contre le racisme et l’antisémitisme, j’ai choisi de recourir aux témoignages de mes élèves pour créer une séquence pédagogique originale.

Amine Kessaci : « On veut nous faire croire que les jeunes ne sont pas engagés, ce n’est pas vrai »
Les Voix de l’éducation, média vidéo créé par les Cahiers pédagogiques et la Fabrique des communs pédagogiques, ont rencontré Amine Kessaci à Marseille. Engagé auprès des jeunes et très actif sur les questions sociales, environnementales et sur la lutte contre le narcotrafic, il est aujourd’hui quatrième adjoint au maire de Marseille. Extraits d’un échange sur l’engagement, la jeunesse et l’éducation.

Frontière et géographie
Ressentir et repenser leur rapport à l’espace, à l’autre et au monde : c'est ce que propose aux élèves l'exposition « Frontière » proposée par la Cité des Sciences jusqu'au 2 janvier 2028. Le 6 mai 2026, elle a accueilli un…

Revue de presse 10 mai 2026
Encore une courte semaine, mais durant laquelle la fameuse circulaire de rentrée fut publiée ainsi que le programme pour les Maternelles. Les réactions aux déclarations du ministère (réduction des dépenses, formation des enseignants,…

