À l'initiative du Réseau Français des Villes Éducatrices, plusieurs organisations (parents, jeunes, enseignants, universitaires, associations complémentaires de l’enseignement public et d’éducation populaire, professionnels des collectivités locales, élus locaux, professionnels de la petite enfance et responsables syndicaux) s'associent pour appeler à la mobilisation de tous autour de l’éducation et de la formation, dès la petite enfance et tout au long de la vie.

La transmission des savoirs est toujours plus compliquée que ce que l'on croit. Durant ces états généraux de la sécurité à l'école, le ministre a eu l'occasion d'entendre les contributions des chercheurs les plus qualifiés en la matière, de suivre des ateliers regroupant des acteurs de l'école dans toute leur diversité, de disposer de synthèses de ces débats remarquables par leur densité et leur qualité. Au vu des mesures qu'il a annoncées, au mieux insipides, au pire très contestables, on doit bien constater qu'il ne suffit pas d'entendre pour comprendre, que tous ces savoirs n'ont manifestement pas fait évoluer les représentations initiales du ministre, qu'il continue à croire aux recettes éculées pour prévenir les violences à l'école.

Je ne vais pas me lancer dans une synthèse à chaud de tout ce qui est dit dans la journée, je vous laisse repartir après vous avoir fait votre propre opinion sur tout ce qui a été dit, en vous invitant simplement, si vous le souhaitez,…

Le 3 septembre, le CRAP-Cahiers pédagogiques a organisé à son siège à Paris une conférence de presse autour des nouvelles organisations du temps scolaire à l'école primaire, dans la continuité de l'appel lancé en juin « Evitons la catastrophe ! »