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Manuel de qualité, mirage de l’été ?

Changement de programme, changement de manuels. Les maisons d’édition submergent les enseignants de spécimens. L’énergie des professeurs s’investit dans le choix : il faut bien faire ses cours ! Ils sentent bon le papier neuf, sont…
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Favoriser la persévérance scolaire

Il ne suffit pas d’embarquer les élèves sur le navire de l’apprentissage, il faut éviter aussi qu’ils débarquent en cours de route, qu’ils se mutinent parce qu’ils ne voient pas assez tôt la Terre des Indes promise par leur amiral qui les exhorte à la patience, qu’ils éteignent la flamme qu’on a eu du mal à allumer. Il s’agit bien de faire durer motivation et mobilisation, donc de persévérer.
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Ne pas opposer bienveillance et exigence

L'année électorale qui vient sera chargée en caricatures, fausses bonnes idées et poncifs rétrogrades sur l'école, son fonctionnement, les méthodes pédagogiques... Nous avons souhaité au CRAP-Cahiers pédagogiques nous essayer à déconstruire ces caricatures et ces promesses hasardeuses. Cette rubrique se veut un remède aux simplismes rances et aux mythes miteux. Nous n'y traiterons que des questions proprement pédagogiques, pas des menaces de suppressions de postes dans l’Éducation nationale ou des attaques éventuelles contre les différents métiers de l'éducation, quoi que nous en pensions par ailleurs... Et ça commence par la bienveillance, qui s'opposerait à l'exigence.
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L’erreur ouvre un chemin

Enseigner est un métier vivant, un apprentissage permanent, c'est ainsi que nombre d'enseignants vivent leurs pratiques professionnelles, loin du linéaire, du répétitif. Aurélie Gascon est l'une d'eux. Professeure d'allemand au lycée Jean-Jacques Rousseau de Sarcelles, elle nous raconte son cheminement, du souci exclusif de la transmission à l'inclusion de l'accompagnement. Rencontre avec une enseignante pour qui la qualité de la relation humaine est essentielle à l'apprentissage.
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Chaque année je débute

Message aux enseignants débutants, de la part d'une enseignante qui se sent débutante à chaque rentrée, depuis des années. En forme de triptyque: penser aux élèves, lire et faire équipe avec ses collègues.
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L’éducation en partage

L'éducation populaire est un vaste mouvement. Ce sont aussi deux mots qui sonnent ensemble comme une généreuse ouverture vers des apprentissages multiples hors et dans l'école. Anne Sabatini, responsable nationale école des CEMEA, nous raconte ce qu'apportent les initiatives éducatives dans toute la large générosité du terme.
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Le visa des mots

Comme de discrètes abeilles, des associations essaiment des savoirs essentiels, de la confiance, des clés pour comprendre, trouver les mots, entrer dans un nouveau monde. Depuis cinq ans, Marie-Claude Cortial anime des ateliers d'alphabétisation et de français dans un centre social de Verneuil-sur-Avre, dans l'Eure. Rencontre avec une bénévole qui ne se lasse pas des interrogations nées des altérités de la migration.
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Prof, un métier qui rend heureux

Lancer sa petite pierre et voir très vite se former de jolis ricochets dans le débat public. Françoise Cahen, professeure au lycée Maximilien Perret d'Alfortville, a osé un jour de mai laisser percer sa douce colère sur l'absence des femmes de lettres dans les programmes de la série L. Rencontre avec une enseignante qui vit l'exercice de son métier comme autant de belles surprises et d'étonnements.
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Le bonheur est dans le pré de la littérature jeunesse

Lorsqu'un écrivain entre dans la classe, les mots ne sont pas les seuls invités. Anne Jonas, auteure jeunesse depuis plus de vingt ans apprécie ces moments de création collective, ces fenêtres ouvertes vers des apprentissages inédits que sont les ateliers d'écriture à l'école. Les 9, 10 et 11 juin, elle a carte blanche à Auch et Castelnau-Barbarens dans le Gers pour partager les délices et les richesses de la littérature jeunesse. Rencontre avec une auteure qui se régale de voir des histoires s’écrire à plusieurs voix.
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Aide aux profs : une belle aventure humaine

Aide aux Profs a 10 ans. L'association a été créée pour venir en aide aux enseignants qui voulaient changer de carrière ; elle a accompagné des transitions professionnelles mais aussi initié des évolutions dans la gestion administrative des ressources humaines. Rémi Boyer, son initiateur et animateur, revient sur cette décennie « diversifiée, pleine de petits bonheurs et de rencontres qui [lui] ont beaucoup appris ».
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Lycéen sans papiers : le couperet de la majorité

L’histoire d’Arnaud n’est hélas pas unique. Elle rejoint celle de tous les mineurs arrivés isolés en France et qui, au jour de leur majorité, se voient rappeler qu’ils ont trouvé ici un havre très provisoire. Et cela, des lycéens, des enseignants, des parents, des citoyens, ne s’y résignent pas. Caroline Jouneau-Sion, enseignante d’histoire-géographie dans le lycée d’Arnaud, nous raconte la mobilisation autour d’un adolescent qui voudrait juste être un bachelier comme tous les autres.
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Attentif comme un chat

Apprendre réclame une attention disputée par les multiples sollicitations d’un monde contemporain technophile. L’attention s’avère alors un territoire à investir, voire conquérir, pour être tout ouïe dans l’instant. Des enseignants proposent des moments de relaxation, aménageant ainsi un sas entre la vie trépidante du dehors et la classe. La mindfulness, ou méditation de pleine conscience, propose d’aller plus loin en associant relaxation et attention. Rencontre avec Marc Singer, à l’initiative d’une application destinée aux enfants.