De nombreuses craintes se sont fait jour au moment de la nomination du conseil scientifique de l’Éducation nationale, présidé par Stanislas Dehaene. Et si c’était moins inquiétant que cela ? Et si la question était plutôt l’utilisation politique faite des travaux de la recherche, en particulier dans le domaine des neurosciences ?

Vivre son métier comme un enrichissement permanent, une évolution incessante nourrie par les expériences et les échanges : Sabrina Ben Brahim, enseignante en physique-chimie, ne perçoit pas une goutte de lassitude dans son travail au quotidien. Enseigner, former d'autres enseignants dans une discipline scientifique, embrasse pour elle à la fois les contenus, les méthodes, l'analyse critique et la question de l'évaluation. Rencontre avec une enseignante dont la boîte à outils est un coffre à trésors pédagogiques.

Mêler dans un même cursus deux systèmes éducatifs, Adrien Guinemer, professeur de mathématiques au lycée franco-allemand de Sarrebruck dans le Land de la Sarre, le vit au quotidien. Il nous raconte les particularités et les universalités d'une expérience pédagogique née de la politique diplomatique.

Relier les histoires des gens à l'Histoire, la visiter par les récits de ceux qui la vivent, dans un quotidien qu'elle chavire, Catherine Rossignol, enseignante en histoire-géographie au collège Rabelais de Meudon, a proposé ce voyage à ses élèves de troisième. Elle nous le raconte à son tour.