L’urgence d’agir dans la durée
L’absence de mixité sociale à l’école a des effets négatifs connus sur la réussite des élèves. Les choix politiques à faire pour y remédier font débat.
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Le livre du mois du n°586 : L’Attention aux vulnérabilités des élèves
/dans Les livres du mois, Nous avons lu, Revue 586Christophe Marsollier, éditions Berger-Levrault, 2023 Voici un livre fort, ancré dans la réalité et solidement argumenté de données et de propos scientifiques, porté par la vision et les principes de son auteur. Celui-ci dresse un état des lieux effrayant de l’école et des violences qui s’y déroulent, mais propose des axes de réflexion, des leviers […]
Un loup dans le sanctuaire
/dans Abonnement, Nipedu, Revue 586Lors de la rédaction de cette chronique, il nous est rapidement apparu une résonance entre le sujet visé – le prolongement de notre épisode sur l’école sanctuaire – et le slogan de nos si précieux Cahiers : Changer l’école pour changer la société, changer la société pour changer l’école.
Éduquer au numérique en EPS
/dans Abonnement, Faits et Idées, Revue 586Une proposition pédagogique pour utiliser la quantification numérique des performances des élèves en EPS (éducation physique et sportive) comme un outil à la fois d’éducation au numérique et de pérennisation de l’activité physique.
Les enseignants entre engagement et épuisement
/dans L'actualité de la rechercheLe 26 avril dernier, la Première ministre a présenté les priorités du gouvernement, revenant sur le cadre du nouveau pacte enseignant, comme annoncé par le ministre de l’Éducation nationale.
Mixité : un coup dans l’eau
/dans Abonnement, Revue 586Comment assurer plus de mixité sociale dans les écoles et collèges en France ? Cela peut-il se faire sans les établissements privés ?
Le loup est rentré dans la classe
/dans L'actualité vue par le CRAP, PortraitsPierre Peyret partage avec petits et grands sa passion de la montagne, de la nature et des grands prédateurs. Il le fait en classe, sur des chemins de randonnée ou encore dans la forêt, en misant sur la surprise, le conte et la théâtralisation, pour donner le goût de la découverte et de la science.
Vers une transformation du rôle de conseiller pédagogique
/dans L'actualité vue par le CRAPComment accompagner les enseignants vers un développement professionnel qui permettrait de transformer l’école ?
Webinaire T’éduc : Urgence climatique : s’émouvoir, comprendre, agir à l’école et au musée
/dans Le Cercle de recherche et d'action pédagogiques, Les évènementsLe prochain webinaire T’educ , « Urgence climatique : s’émouvoir, comprendre, agir à l’école et au musée », aura lieu le mercredi 7 juin 2023 de 14h à 15h30. Organisé en partenariat par Universcience et le CRAP-Cahiers pédagogiques, avec le soutien de MAIF. Le webinaire peut être suivi en ligne, sans inscription, sur la chaine […]
Petit cahier n° 20 – Pistes pour le périscolaire
/dans Abonnement intégral, Les Petits Cahiers, Petit cahier 20École et périscolaire ont des objectifs communs et surtout s’adressent aux mêmes enfants/élèves, sur des temps différents. Nous avons eu l’idée de proposer un ensemble très varié d’ateliers adaptables à divers âges.
« Ne vous limitez pas ! Soyez plus ambitieux ! »
/dans L'actualité vue par le CRAPAlors que s’ouvrent les premières Rencontres internationales de la Classe dehors de Poitiers (du 31 mai au 4 juin à Poitiers), nous avons, en partenariat avec La Fabrique des Communs, organisé un entretien avec le grand intellectuel britannique, Theodore Zeldin qui « parraine » ces rencontres.
Crap à l’Ouest !
/dans L'actualité vue par le CRAPÀ la veille de l’ouverture des Rencontres internationales de la classe dehors, dont le CRAP-Cahiers pédagogiques est partenaire, petit retour sur les Rencontres à l’ouest, organisées par le groupe des Pays de la Loire et de Bretagne du CRAP.
