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Lycées professionnels : le grand choix

Mercredi 25 septembre 2013 marquera la 6ème édition de la Journée nationale du Refus de l'Échec Scolaire (JRES) organisée par l’Afev, en partenariat avec le cabinet d’études Trajectoires-Reflex et plus de trente organisations. Cette année, la question des lycées professionnels a été choisie, sous le parrainage d’Aziz Jellab, sociologue, spécialiste du lycée professionnel et inspecteur général de l’Éducation nationale. Trois témoignages à lire : celui de Bernard Desclaux, spécialiste de l'orientation, Eunice Mangado-Lunetta, directrice déléguée AFEV et Nicole Bouin, enseignante.
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« J’ai plus de souvenirs que si j’avais mille ans »

Nous poursuivons avec les témoignages de ceux qui ont eu une fonction particulière au CRAP. Après Philippe Meirieu, Elizabeth Thuriet, Cécile Delannoy, Michèle Amiel et ses éclats de rire.

Compétences et mathématiques

«Ce dossier regroupe des articles relativement divers, mais essentiellement axés sur les pratiques d'enseignement. Il ne prétend évidemment pas faire le tour de ce qu'on peut dire sur « compétences et mathématiques » ; ce sujet est bien trop vaste, surtout si on y inclut ce qui a trait à l'évaluation, et si on considère qu'enseigner les mathématiques, c'est principalement développer des compétences chez les élèves.

L’école de l’art au Louvre-Lens

L'ouverture du Louvre-Lens a représenté une aubaine pour les établissements alentours. Notamment le collège de Loos-en-Gohelle. Céline Walkowiak a interrogé Evelyne Reboul, chargée des actions éducatives au Louvre-Lens, pour vous faire connaitre les actions développées destinées à familiariser les élèves avec le musée et avec l'art. Un modèle à suivre ?
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Les 50 ans du CRAP

Cette année, le CRAP, qui publie les Cahiers pédagogiques, fêtera à Lyon ses cinquante ans. Occasion de réfléchir collectivement sur ce que signifie participer, s’impliquer dans un mouvement d’éducation nouvelle, qui cherche à « changer l’école ». Et avec en cloture une table ronde ouverte à tous, rassemblant Philippe Meirieu, Nathalie Mons, Yves Fournel et Philippe Watrelot.
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« Plein d’idées et encore plus de questions qui m’ont fait avancer »

Après le témoignage de Philippe Meirieu qui a été rédacteur en chef, voici celui d'Elizabeth Thuriet, longtemps membre du comité de rédaction des Cahiers et du conseil d'administration du CRAP, et un jour directrice de publication. Femme de cimes et de convictions, de ces convictions qui portent plus haut, elle l'est toujours...

Petits conférenciers : l’art du métier

L'art et la culture seront à l'honneur cette semaine, alors qu'Aurélie Filippetti, ministre de la Culture et de la Communication, présentait ce lundi 16 septembre son « grand projet pour l'éducation artistique et culturelle ». Il s'agit pour notre part de présenter d'abord le projet de l'équipe de Christophe Blanc autour du musée des Arts et métiers.

Cravates et collants

Lundi 16 septembre, la ministre des Droits des femmes, Najat Vallaud-Belkacem, défendait au Sénat son projet de loi pour l’égalité. Voilà l’occasion de réfléchir un peu sur la place que nous accordons aux femmes, nous dans nos associations, organisations...

Y a-t-il de « bonnes pratiques » ?

Viviane Bouysse, inspectrice générale de Lettres, répond à nos questions à propos du rapport de l’IG : "Evaluation de la mise en œuvre, du fonctionnement et des résultats des dispositifs P.A.R.L.E.R. et R.O.L.L", sorti en novembre 2012. Au-delà des seuls résultats de ce rapport, Viviane Bouysse revient sur ce que l'on appelle, ce que l'on espère peut-être, les bonnes pratiques. Et même encore plus loin, sur les conditions de validité des expérimentations.

N° 507 – « Questions aux programmes »

Qui donc fait les programmes scolaires, qui devrait les faire, selon quels critères ? Les programmes pour quoi faire dans le quotidien des classes ? Il y a ce qu'on choisit de ne pas faire, ou bien de faire en plus, sans parler de ce que l'on arrive pas à faire. Et voilà maintenant le socle commun au programme des enseignants...
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« Le CRAP m’apparait comme un véritable laboratoire de pédagogie. »

A l’occasion des 50 ans de notre mouvement, que nous célèbrerons à Lyon le lundi 21 octobre à partir de 10h (début des vacances de Toussaint) et le mardi 22 octobre, jusqu’à 17h (la dernière demi-journée étant un mini-colloque ouvert au public), Philippe Meirieu, ancien rédacteur en chef des Cahiers pédagogiques, nous parle de ce qu’a représenté et représente le CRAP-Cahiers pédagogiques pour lui, et pour le « champ éducatif ».

« Ce n’est pas l’intolérance, c’est la paix pour tous. »

Article 1 : La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l'égalité devant la loi, sur l'ensemble de son territoire, de l'ensemble des citoyens. Elle respecte toutes les croyances.Cet article 1 est tiré de la nouvelle Charte de la laïcité présentée aujourd'hui dans les médias par Vincent Peillon.