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Référents, journées et semaines dédiées : et si on dépassait la pédagogie du bling-bling ?

Le décrochage, la laïcité, l'écocitoyenneté, ou encore l'égalité garçons-filles, c’est important, nul ne dira le contraire. Faire de la prévention ou de l'éducation à ces questions dans les établissements scolaires aussi. Mais si on les cantonne à des « journées de ceci », « semaine de cela » ou qu'on les confie à des référents, on perd de vue la globalité des enjeux et la nécessité de les intégrer dans les enseignements au quotidien.
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N° 523 – Le climat scolaire

Qu’est-ce qu’un bon climat scolaire ? Est-ce lorsque les élèves répondent à notre fantasme du « bon élève » ? On ne peut nier l’impact qu’il a sur les personnels et les élèves. Se sentir bien ou mal à l’école détermine en profondeur le parcours que l’on y mènera.

Éduquer, enseigner, encadrer – Apprendre à vivre ensemble au collège et au lycée

Voici un livre « anachronique » qui s'inscrit, lorsqu'on prend le temps de le lire avec attention, en porte à faux des tendances « naturelles » ou des incantations de celles et ceux qui, au nom d'un « retour aux fondamentaux », conduisent…

Le conseiller Principal d’Education – De la vie scolaire à la politique éducative

Un livre-outil très précieux sur les missions des CPE, qui va au-delà des utiles fiches pratiques et qui ouvre des perspectives pour une prise en charge plus collective de la « vie scolaire ».

De la vie scolaire à la vie de l’élève

Cet ouvrage fait appel pour « traiter le phénomène de l'irruption de l'élève dans la tradition scolaire » à des contributeurs éclectiques et compétents. Il débute par une longue introduction, détaillant les enjeux de la publication :…

Diriger, animer, piloter un établissement scolaire – Un état du débat

Comment piloter un établissement dans le cadre actuel de la LOLF, telle est la question posée par ce livre au contenu riche et fécond, un ensemble de contributions qui abordent tous les aspects du pilotage dans sa dimension juridique et pédagogique.…