Archive d’étiquettes pour : recherche

,

L’architecture scolaire et la relation entre école et familles

Comment se construit la relation entre les enseignants et les parents dont les enfants commencent leur première année de scolarité ? L’architecture scolaire en est un aspect peu réfléchi, mais qui demeure essentiel. Le moment où les…
,

LES DÉBATS ACTUELS SUR L’ÉCOLE EN SUÈDE

Marianne Molander Beyer est maitre de conférences à l’université de Göteborg. Elle répond à quelques questions sur le système éducatif suédois, traversé lui aussi par des interrogations sur les compétences, la formation des enseignants notamment.
,

WIKIPÉDIA : JE T’AIME, MOI NON PLUS

Nul ne prétend que ce soit une panacée, et bien rares doivent être ceux qui la boycottent complètement. Où en est-on des usages de l'encyclopédie en ligne, notamment pour les recherches documentaires en lien avec le travail scolaire ?
,

AU CŒUR DU COURS D’HISTOIRE

Quelle est la place des documents dans la cohérence du cours d'histoire ? Et comment s’articulent-ils avec les conceptions des élèves, qu’il faut prendre en compte ? Comment placer au cœur du cours la recherche et le tri d'informations ?
,

ENQUÊTER DANS LES MÉDIAS EN LIGNE

Travailler sur la presse écrite, imprimée devrait-on dire, reste d'actualité dans les classes, mais c'est aussi dans l'océan des informations disponibles sur internet qu'il faut apprendre à se repérer.
,

ZOLA, QUEL GENRE ?

D'abord l'ordinateur, ou plutôt les dictionnaires ? Tout de suite Google, ou bien BCDI ? Dans tous les cas, le mieux est de commencer par se demander ce que l'on cherche.
,

LES DOCUMENTS, SUPPORTS POUR ENSEIGNER

Comment utiliser des documents pour mieux apprendre une langue vivante ? Différentes logiques se sont succédé dans les pratiques et coexistent encore, avec une certaine confusion quand arrive l'examen final.
,

INTERNET, NOUVELLE BIBLE ?

À la maison aussi, la bascule du papier vers le numérique n'est pas simple à gérer pour les parents.
,

LIRE, C’EST CHERCHER

S'il n'est pas de recettes pour apprendre à lire, il peut être bien utile d'apprendre à lire des recettes. Lire, c'est bien d'abord rechercher une information dans un ensemble de signes.
,

Sur support électronique, ça change tout ?

Rechercher une information est une activité cognitive complexe. Qu'en est-il de la lecture sur écran, quand la diversité des formats de présentation des contenus exige des efforts de compréhension particuliers ?
,

UNE HISTOIRE DE POISSONS

La posture du lecteur et celle du scientifique en herbe ont à voir. Il s’agit dans les deux cas de problématiser ce que l’on perçoit et ce qu’on lit à l’aune de ce que l’on sait et de ce que l’on cherche. Lire en contexte est alors un outil pour apprendre, apprendre en sciences comme apprendre à comprendre.
,

LIRE POUR COMPRENDRE

Rechercher et traiter des informations, vaste programme. Pour les professeurs de français, reste à préciser les compétences à développer chez les élèves, en particulier en matière de lecture.