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Inégalités : réflexions en cours

Rebattue la question des inégalités à l’école ? Peut-être, mais toujours aussi actuelle. Lors de l’assemblée générale du CRAP-Cahiers pédagogiques un atelier s’est donné pour objectif de proposer à notre mouvement des pistes de travail et d’action sur ce thème.
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Imaginer l’école

On ne peut pas le nier, si l’on prend l’exemple de la formation et du recrutement des enseignants ou celui des programmes de l’école primaire, le rythme auquel vont les changements dans l’Éducation nationale est rapide, parfois plus…
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Le jeu de nos infinies différences

Ces derniers mois, dans Nipédu, nous avons échangé sur trois propos pédagogiques largement relayés : l’apprentissage explicite, les travaux de John Hattie et les publications de Céline Alvarez. Pour nous détacher de cas spécifiques,…