Archive d’étiquettes pour : documentalistes

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N° 536 – Éduquer aux médias et à l’information

Nous sommes inondés d’informations. L’actualité a remplacé l’information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier. Est-il simple de déceler le vrai du faux ou de sélectionner l’information dans le divertissement ? Éduquer aux médias et à l’information relève des missions des enseignants.
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Et dans l’enseignement spécialisé ?

Un projet interdisciplinaire liant français, géographie, histoire et arts visuels travaillé tout au long de l’année scolaire auprès d'élèves en situation de handicap, pour créer un véritable groupe classe, mais aussi encourager en travaux écrits et en expression orale.
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La matrice EMI de l’académie de Toulouse

Présentation d'une « matrice pour l’éducation aux médias et à l’information (EMI) » réalisée par un groupe de travail de professeurs documentalistes ainsi que de la méthodologie de réflexion employée.
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Rase campagne

Plus on avance dans cette campagne électorale, plus on a le sentiment d’avoir touché le fond, mais plus certains politiciens s’évertuent à creuser pour aller encore plus profond. Il ne semble même pas qu’il y ait campagne, puisqu’elle…
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L’éducation aux médias, un objet enfin identifié ?

Nous sommes inondés d’informations. L’actualité a même remplacé l’information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier ce qu’on voit ou entend. Les évènements de l’année 2015 ont mis en lumière…
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Bibliographie-Webographie sur l’éducation aux médias et à l’information

Me former, s’informer Anne Cordier, Grandir connectés, les adolescents et la recherche d’information, C&F éditions, 2015. La référence française sur les rapports des adolescents au numérique dans le domaine de la recherche d’information.…
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Petit éloge des bordures scolaires

Face aux nouveaux environnements d’apprentissages, aux nouvelles formes de médiatisation et de médiation des connaissances, à l’heure où l’école française est avant tout l’école des bons élèves, faut-il, comme le suggère Bruno…
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Pourquoi lire des travaux de recherches sur l’éducation aux médias et à l’information ?

Pour mettre en œuvre l’enseignement de l’éducation aux médias et à l’information, pourquoi lire des travaux de recherches, alors que des ressources intéressantes sont d’ores et déjà à disposition et se multiplient ? Peut-être…

Rencontrer le fait religieux à l’école

Qu’est-ce que rencontrer le fait religieux à l’école ? Comment amener les élèves à réfléchir à une question aussi sensible, et pour cela à dépasser leurs expériences subjectives ? Un HSN qui mêlera articles tirés des archives des Cahiers pédagogiques et d’autres entièrement nouveaux.

Rencontrer le fait religieux à l’école

Qu’est-ce que rencontrer le fait religieux à l’école ? Comment amener les élèves à réfléchir à une question aussi sensible, et pour cela à dépasser leurs expériences subjectives ? Un HSN qui mêlera articles tirés des archives des Cahiers pédagogiques et d’autres entièrement nouveaux.
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Prof-documentaliste : portrait en traits et en déliés

Protéiforme, le métier de professeur-documentaliste tient une place à part dans notre système éducatif, parfois mal connue ou peu reconnue. La réforme du collège vient ajouter aux points d’interrogation pour une profession dont les initiatives croisent l’éducation aux médias, à l’orientation et l’ouverture culturelle. Rencontre avec une prof-doc qui croque en dessins ses doutes et ses découvertes, ses interrogations sur son métier.

L’ABCD Docs : pour bien débuter

Ce nouvel ouvrage sur l'entrée dans le métier de documentaliste se présente comme un guide pratique destiné à éclairer le jeune professeur documentaliste de sa prise de fonction à l'exercice au quotidien d'un métier en recomposition…