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Premier pas vers les sciences

Faire des sciences commence tout petit dans le cadre familial ou scolaire, autour d’un bon album de fiction scientifique. Voilà une bonne occasion d’initier le raisonnement scientifique et d’éviter les fausses représentations.
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Comment enseigne-t-on les sciences expérimentales ?

Une relecture du dossier qui vise à établir les invariants reliant les articles : développer une attitude soucieuse de problématisation, accorder toute son importance à la confrontation des idées, interroger ce qui est découvert, s'enrichir de l'interdisciplinaire, référer ce qui est investigué et découvert en classe.
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Une refondation à poursuivre

Deux tables rondes et cinq ateliers sur une journée, pour faire un bilan de la refondation de l'école engagée en 2012 et tracer des perspectives, ou peut-être des lignes jaunes au-delà desquelles le retour en arrière  serait dangereux ou catastrophique.
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On n’attire pas les futurs professeurs avec du vinaigre

Peut-on compter sur la vocation pour recruter les futurs enseignants exerçant en France ? Il semblerait que oui, selon le rapport du Cnesco (Conseil national de l'évaluation du système scolaire) rendu public le 7 novembre dernier. Peut-être vaudrait-il mieux compter aussi sur une solide formation, initiale puis continue.
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« Ma crainte, c’est que l’école se referme »

Connue comme chef de service de la Maison de Solenn, psychiatre d'enfants et d'adolescents, psychanalyste, Marie-Rose Moro est le chef de file actuelle de l'ethnopsychanalyse et de la psychiatrie transculturelle en France. Une interlocutrice autorisée, donc, pour aborder le rapport à l’école des enfants issus de l’immigration.
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Objectif 2030

Les représentants des pays d’Europe et d’Amérique du Nord se sont réunis fin octobre au siège de l’Unesco, à Paris, pour faire le point un an après l'adoption de l’Objectif de développement durable pour l'éducation des Nations Unies.
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Mes enfants, c’est toujours les derniers !

Vendredi, l'Atsem (agent territorial spécialisé des écoles maternelles) de ma collègue a reçu les confidences d'une maman dépitée. Son petit dernier, d'une fratrie de cinq enfants, vient d'entrer en moyenne section, l'ainé est en cours…
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Des rencontres enthousiasmantes

J’ai vécu pour la première fois les Rencontres du CRAP cet été à Ploemeur. Un vrai bonheur ! Lectrice occasionnelle des Cahiers pédagogiques, je me suis inscrite pour partager sur la pédagogie avec des collègues motivés. Et je n’ai…
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Instruction obligatoire à 18 ans : oui, non, peut-être

Disons-le tout net : oui, il faut prolonger l’instruction obligatoire à 18 ans. Parce que la complexité du monde exige de chacune et de chacun un haut niveau de formation. Parce que l’accès à l’abstraction est devenu indispensable…
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Anandi

Au Sri Lanka, Anandi, tel est le nom d’emprunt que je vais lui donner, n’aimait pas l’école. Mais une fois arrivée en France, elle a été très frustrée de voir ses cousins aller à l’école alors qu'elle restait à la maison à…
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Révolution !

Révolution dans ma classe de 6e : « Monsieur, d’habitude, on vote, et là, vous avez décidé tout seul ! Ce n’est pas normal ! » L’affaire est d’importance, je vais devoir m’expliquer, supporter les regards lourds de reproches,…
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Le crâne d’Hamlet

En 1998, je travaille sur Hamlet, avec mes élèves de Créteil. Ils ont lu à la maison la scène des fossoyeurs, qui ne leur a fait ni chaud ni froid ! Après mon premier dépit, je m’avise qu’il faut qu’ils ressentent le lieu concret…