Les webinaires des Cahiers : ça continue !
Faire huit à dix webinaires par an avec une équipe entièrement bénévole. C’est le genre de pari fou qu’on fait au CRAP-Cahiers pédagogiques. Voici les dessous révélés de cette aventure.
Publications par Cahiers pédagogiques
Quid du français ?
Langages, littératures et orthographe de 1990 : l’enseignement du français vu par l’AFEF (Association pour l’enseignement du français) est ouvert et critique.
Organiser le travail pour mieux engager les élèves
« On ne peut pas enseigner contre les élèves mais avec les élèves ! », conseillait une formatrice à un étudiant stagiaire. Nul ne peut se substituer à l’élève dans sa mise en activité cognitive…
Le début de l’après-midi
En maternelle, un projet collectif a pris corps progressivement pour faire face aux difficultés particulières des après-midi.
S’engager collectivement
Le travail collaboratif des enseignants avec les familles ou entre eux est rare dans l’enseignement primaire, il est pourtant souhaité et fécond.
Oser le coenseignement
Le coenseignement favorise l’autonomisation de l’élève et son engagement dans les apprentissages, si du moins les élèves sont préalablement formés à l’entraide.
Des petits avec des grands
La composition des classes est quelque chose qui se négocie collectivement dans les écoles. Les classes multiâges présentent des avantages pour les élèves, mais elles sont exigeantes techniquement.
Des mots amis entre pairs
Travailler le lexique de façon interactive, en partant des mots connus pour interpréter des mots nouveaux. Un dispositif testable à tout niveau.
Une équipe qui fonctionne
Au collège Sophie-Germain de Nantes, une équipe enseignante expérimente l’interdisciplinarité et la coopération en sciences pour développer l’autonomie et l’engagement des élèves : rencontre avec Stéphane Gort, coordonnateur du projet et enseignant de sciences et technologie.
Envisager la forme scolaire au prisme du bienêtre à l’école ?
La question du bienêtre à l’école amène à repenser la forme scolaire et l’aménagement des espaces d’apprentissage, qui contribuent fortement à la socialisation des élèves. Faut-il aujourd’hui, au regard de l’évolution des besoins des élèves, les requestionner ? Réponses d’experts, réunis autour d’une table ronde à Ludovia en aout 2023.
Du côté de l’éducation nouvelle
Le retour d’un atelier organisé dans le cadre des rencontres régionales Convergence(s) de l’éducation nouvelle à Saint-Nazaire en septembre 2023.
Résoudre des problèmes en groupes
Une recette toute simple pour organiser le travail de résolution de problème en mathématique au collège : plusieurs tableaux muraux, des tout petits groupes, quelques rôles et beaucoup de coopération.
