Résoudre des problèmes en groupes
Une recette toute simple pour organiser le travail de résolution de problème en mathématique au collège : plusieurs tableaux muraux, des tout petits groupes, quelques rôles et beaucoup de coopération.
Publications par Cahiers pédagogiques
Gabrielle Durana : Susciter la motivation au long cours
Gabrielle Durana est fondatrice et directrice d’une association qui propose aux enfants des cours et activités pour apprendre le français, à San Francisco.
Changer pour le meilleur : kaizen
On connait en France le système des ceintures par les travaux de Fernand Oury : il nous revient, appliqué à l’enseignement des langues étrangères et inscrit dans un processus d’amélioration continue des outils d’évaluation, après un détour par le Japon.
Fiche outil : Enseigner le numérique par les projets
Enseigner le numérique au lycée dans une démarche de projet : pourquoi, comment ?
Frei Day
Planifier la semaine de sorte à y intégrer des projets « Développement durable » imaginés par les élèves : conditions, avantages, obstacles, et effets durables.
En sortant de la consigne
Plutôt que donner la consigne de but en blanc, amener les élèves à anticiper le travail attendu et son objectif.
De l’ambition !
Quand on est satisfait au sortir d’une séance avec nos élèves, c’est souvent parce qu’elle a été ambitieuse. Mais qu’est-ce qu’une situation d’enseignement ambitieuse ?
Pour que les élèves se mobilisent
Organiser une séquence d’apprentissage, c’est mobiliser l’ensemble des élèves puis penser en termes de motivation et d’engagement. Un exemple pratique.
Souplesse et flexibilité
L’organisation est souvent pensée en termes d’aménagements de l’espace, mais quelles sont réellement les possibilités offertes par la flexibilité des espaces ? En quoi cette flexibilité est-elle favorable aux apprentissages ?
Au plaisir d’écrire et de parler
Un éventail de jeux ritualisés pour développer les compétences d’expression-communication des élèves.
Le français à ciel ouvert
Donner les consignes en classe, et conduire les élèves dehors pour écrire, qu’y gagne-t-on ? Un témoignage.
Une classe sans tables
Pousser les tables le long des murs et faire cours sans tables en éducation musicale, cela transforme progressivement les gestes professionnels et le rapport des élèves à l’apprentissage. Récit de cette métamorphose.
