Les apports des cartes mentales pour le traitement des dys
Si des enfants ont du mal à écrire, à organiser, à mémoriser, à hiérarchiser ou à faire des liens, le recours aux cartes mentales peut fournir un outil efficace.
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Fabriquer de fausses « fake news »
/dans Abonnement, Revue 553Écouter, analyser, commenter : quand l’oral devient un outil pour le développement de l’esprit critique. Comment mettre en œuvre dans ma classe des pratiques d’oral réflexif et comment développer l’esprit critique de mes élèves en matière d’information et de médias ? Telles étaient les deux questions professionnelles qui m’animaient au moment où j’ai conçu cette séquence […]
Le bien commun numérique
/dans Abonnement, Actualités éducatives, Revue 564Pix se généralise à la rentrée 2020 dans les collèges et lycées à partir de la 5e. Mais savez-vous ce qu’est Pix ? Son directeur, Benjamin Marteau, nous l’a expliqué.
Des tablettes et des paniers pour coopérer
/dans Abonnement, Revue 568En éducation physique et sportive au collège, penser l’apprentissage coopératif en l’articulant autour des méthodes d’évaluation. Une séquence d’apprentissage du jeu collectif où les membres des deux équipes s’observent alternativement et s’inter-évaluent en s’aidant d’outils électroniques.
Dans la salle d’à côté
/dans Abonnement, Revue 568Une professeure des écoles spécialisée accompagne des élèves de 6e en difficultés d’apprentissage, passagères ou durables, dans la construction de leur rapport à l’évaluation. Ses dispositifs et outils sont transposables.
Les élèves qui lisent sont-ils meilleurs en classe que ceux qui jouent aux jeux vidéos ?
/dans Abonnement, Perspectives, Revue 502Les résultats d’une enquête menée auprès de 30 000 élèves de 6e, pour mieux savoir de quoi on parle dans un domaine où on se fie trop souvent à des impressions subjectives. Ce qui n’est pas sans bousculer les idées reçues.
Le Serment de Thalès
/dans Abonnement, Revue 560Voici la charte éthique de l’ingénieur et du scientifique, réalisée par une classe de terminale avec ses professeurs de sciences de l’ingénieur et de philosophie.
Les responsabilités du numérique
/dans Abonnement, Revue 560La dématérialisation participe à la destruction de l’environnement. Une association nous invite tous, petits et grands, à la sobriété numérique.
POUR UN APPRENTISSAGE DURABLE
/dans Abonnement, Revue 508Internet entretient l’illusion d’informations facilement accessibles, à profusion. Il faut montrer aux élèves la nécessité de dépasser les premiers réflexes, et de se coltiner, progressivement, un travail intellectuel exigeant.
UNE PROGRESSION ANNUELLE
/dans Abonnement, Revue 508Une proposition pour préparer de façon progressive et structurée la validation des compétences documentaires du B2i au lycée.
Le livre du mois du n°537 – Au cœur des malaises enseignants
/dans Les livres du mois, Nous avons lu, Revue 537Voici un ouvrage qui cherche à réduire « l’écart toujours présent entre chercheurs et praticiens à propos du travail enseignant ». Pour autant, il ne s’agit pas de dicter aux praticiens leur conduite, l’auteure revendique sa dimension « antimanuel des bonnes pratiques ». Elle prend au sérieux la voix des enseignants sur ce qui les concerne et leur donne […]
Au service du développement durable
/dans Abonnement, Revue 593Faire quelque chose d’utile, apprendre à utiliser l’IA tout en faisant de la techno et des maths : un projet mobilisateur.
