,

LA REFONDATION : « EN COURS D’ACQUISITION »

Où en est la refondation de l’école ? En marche ou en panne ? Combien de pas en avant et combien en arrière ? Et s’agit-il de distribuer des bons et mauvais points au ministre ou de s’impliquer aussi dans une transformation de l’école qui ne peut se faire seulement, loin de là, dans les salons dorés de la rue de Grenelle, sous les portraits de Jules ferry et de ses plus ou moins glorieux successeurs ?
,

S’ENGAGER ?

Sandrine Nicourd, sociologue, est intervenue à Lyon lors du 50e anniversaire du CRAP, pour nous parler des particularités de l'engagement militant.
,

LES MURS ONT LA PAROLE

L’apposition de la « charte de la laïcité » sur les murs des écoles publiques voulue par le ministre de l’Éducation nationale constitue un magnifique objet d’enseignement, au croisement de l’histoire et de l’éducation…
,

LES DÉBATS ACTUELS SUR L’ÉCOLE EN SUÈDE

Marianne Molander Beyer est maitre de conférences à l’université de Göteborg. Elle répond à quelques questions sur le système éducatif suédois, traversé lui aussi par des interrogations sur les compétences, la formation des enseignants notamment.
,

TABLETTES À L’ÉCOLE, LA QUÊTE DU CONTENU

D’habitude, nous n’aimons pas trop l’entrée par l’outil, réductrice et occultant souvent l’essentiel, à savoir les usages, mais là, c’était pour la bonne cause. En effet, parce que nous pensons indispensable de mieux…
,

ENQUÊTER DANS LES MÉDIAS EN LIGNE

Travailler sur la presse écrite, imprimée devrait-on dire, reste d'actualité dans les classes, mais c'est aussi dans l'océan des informations disponibles sur internet qu'il faut apprendre à se repérer.
,

AU CŒUR DU COURS D’HISTOIRE

Quelle est la place des documents dans la cohérence du cours d'histoire ? Et comment s’articulent-ils avec les conceptions des élèves, qu’il faut prendre en compte ? Comment placer au cœur du cours la recherche et le tri d'informations ?
,

WIKIPÉDIA : JE T’AIME, MOI NON PLUS

Nul ne prétend que ce soit une panacée, et bien rares doivent être ceux qui la boycottent complètement. Où en est-on des usages de l'encyclopédie en ligne, notamment pour les recherches documentaires en lien avec le travail scolaire ?
,

LES DOCUMENTS, SUPPORTS POUR ENSEIGNER

Comment utiliser des documents pour mieux apprendre une langue vivante ? Différentes logiques se sont succédé dans les pratiques et coexistent encore, avec une certaine confusion quand arrive l'examen final.
,

ZOLA, QUEL GENRE ?

D'abord l'ordinateur, ou plutôt les dictionnaires ? Tout de suite Google, ou bien BCDI ? Dans tous les cas, le mieux est de commencer par se demander ce que l'on cherche.
,

INTERNET, NOUVELLE BIBLE ?

À la maison aussi, la bascule du papier vers le numérique n'est pas simple à gérer pour les parents.
,

Sur support électronique, ça change tout ?

Rechercher une information est une activité cognitive complexe. Qu'en est-il de la lecture sur écran, quand la diversité des formats de présentation des contenus exige des efforts de compréhension particuliers ?