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LES PROFITS DE LA GRATUITÉ

Mettre les élèves en recherche, c'est leur donner l'occasion de faire des trouvailles inattendues : des rencontres avec des personnes exemplaires, des débats sur des conflits de valeur, ou simplement de bonnes raisons de venir étudier au lycée.
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CONNAISSEZ-VOUS OSAMU TEZUKA ?

Des enseignants feront-ils forcément mieux que leurs élèves en matière de recherche documentaire ? Dans ce collège, des collègues investissent le CDI le temps d'une formation, pour voir.
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À LA BIBLIOTHÈQUE

Le bibliothécaire est avant tout un médiateur qui doit offrir à tous les publics, et en particulier aux publics scolaires très présents, de nombreuses ressources sur de multiples supports. Mais qu'en est-il de la formation des élèves, que prend-il en charge lorsqu'il collabore avec les enseignants ou conduit des projets culturels avec eux ?
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UNE PROGRESSION ANNUELLE

Une proposition pour préparer de façon progressive et structurée la validation des compétences documentaires du B2i au lycée.
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PACIFIER L’USAGE DE L’INFORMATION

Face au flux d'informations, le pédagogue a un rôle essentiel de guidage à assurer. Médiateur et accompagnateur des savoirs, il organise des parcours pluriels progressifs, il insiste sur les procédures, dans un espace scolaire élargi où les bornes disciplinaires s'estompent.
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QUELLE FORMATION AU QUÉBEC ?

Au Québec aussi, on forme aux compétences info-documentaires, et en passant d'abord par les nouvelles technologies. Une formation qui repose principalement sur les épaules des enseignants et des bibliothécaires, du primaire au lycée. Pas de paradis québecois, les choses sont difficiles aussi outre-Atlantique.
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AVÉ UN BEL ACCENT

J'ai débarqué dans mon collège actuel directement en provenance de Marseille. Je suis devenu rapidement un fan de l'OM. Car dès que les Marseillais perdaient un match, les railleries fusaient : le « 2-0, tête piquée », il résonne…
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OUAIS, IL CHERCHE LA PROVOC’

13 h 45. Dans le car, tout le monde prend place et boucle sa ceinture, j'accompagne, nous sommes quatre pour quarante élèves, quarante enfants. Pour ces collégiens, aller au théâtre en car est déjà un évènement ; se montrer…
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M’SIEUR VOUS ÊTES TROP DRÔLE

C’est la course aux feuilles. Tu rappelles que pourtant nous étions prévenus, que tu ne fais jamais d’interrogation surprise. Ben oui, mais c’est tombé en maths le cours d’avant. Résultat, c’est Mélanie qui se fait piller…
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J’AURAIS DÛ LE FAIRE DEPUIS LONGTEMPS

Je suis là, face à la professeure et à treize autres professeurs. J’apprends à écouter mon corps en passant par une étape de découverte du groupe et de mes besoins personnels. Debout, les épaules rapprochées, les bras et les…
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DES DISTRIBUTEURS DE SOURIRES

Tout enthousiasmée par mes Rencontres du CRAP 2013, et plus particulièrement par l’atelier thème « Construire la relation au sein de la classe » animé par Hélène Eveleigh et Jeanne-Claude Mori, j'ai mis en place dans ma classe…
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UN ANGE PASSE

C'est à l'IUFM (institut universitaire de formation des maitres), un vendredi, jour de regroupement des professeurs stagiaires. J'ai pour la journée un groupe d'une vingtaine de jeunes de disciplines et d'établissements différents,…